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為落實立德樹人根本任務，推進全面實施素質教育，切實培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐意識和創(chuàng)新精神。2023年6月3日，新鄉(xiāng)市第二十二中學組織學生前往河南師范大學生物資源博物館和物理演示實驗室開展科技研學實踐活動。 生物資源博物館 首先，同學們參觀的是生物資源博物館。展館共四個展區(qū)，包括無脊椎、魚及兩棲爬行類標本展廳，鳥類標本展廳,昆蟲標本展廳，哺乳類動物標本展廳。同學們興致勃勃地進入展館，開啟了他們的學習探索之旅。  無脊椎、魚及兩棲爬行類標本展廳標本館一樓是無脊椎、魚及兩棲爬行類標本展廳。淡水魚類、貝殼類、珊瑚等自然界美妙的生物標本，讓學生驚嘆不已。在參觀的過程中，講解員老師耐心細致地為同學們講解了有關海洋生物標本的制作和由來。同學們邊聽邊記，暢游在知識的海洋里，不時提出自己的疑問，與講解員老師進行互動，收獲頗豐。  鳥類標本展廳標本館二樓是鳥類標本展廳。形態(tài)各異、種類繁多的“鳥兒”使大家大開眼界?！傍B中之王”禿鷲，“跑步高手”鴕鳥、大嘴巴鵜鶘、開屏的孔雀等,各種栩栩如生的動物打開了學生們求知的大門。在參觀過程中，同學們熱情地討論交流，豐富了自己鳥類物種的知識。  昆蟲標本展廳當同學們走進昆蟲標本展廳，首先映入眼簾的是那面巨大的蝴蝶墻，數(shù)百只色彩絢麗的蝴蝶被整齊有序地固定在墻壁上，精美而生動。隨后，同學們又看到了形形色色的昆蟲標本。憨厚可愛的瓢蟲、儀態(tài)不凡的螳螂、色彩紛飛的蝴蝶、訪花釀蜜的蜜蜂……一件件珍貴稀有的生物標本，令同學們驚艷不已。  哺乳類動物標本展廳最后參觀的展廳是哺乳類動物標本展廳。標本室內，有國家一級保護動物金絲猴、孔雀、東北虎、熊貓等標本。這些栩栩如生的珍稀的動物標本，讓同學們大開眼界。全部展廳都參觀完畢后，同學們在一樓展臺處制作了漂亮的植物標本書簽，留作珍貴的紀念。同學們臉上都洋溢著笑容。   物理演示實驗室 同學們懷著好奇和激動的心情走進物理演示實驗室。一進去，便被眼前琳瑯滿目的實驗器材所吸引。這里包含了各類集科學性、知識性、趣味性于一體的力熱聲光電實驗。通過老師的生動講解，同學們興趣高漲，動手操作、體驗，探索其中的原理和奧秘，感受物理學神奇的力量。看著“超導體磁懸浮列車”懸浮在軌道上空行駛，同學們興奮地探究著電磁懸浮的原理；漂亮震撼的“輝光球”，大家更加直觀地理解了氣體分子的激發(fā)、碰撞、電離、復合的物理過程；“手摸電池”的實驗，同學們將自己的雙手放在儀器上，手心汗液相當于電解質，形成閉合回路，從而驚喜地發(fā)現(xiàn)電流示數(shù)的變化；小小的“飲水鳥”，竟涉及了壓強、重心、熱力學等多方面知識……物理帶給人們的不僅僅是實用的知識，更應該是嚴謹?shù)乃季S能力以及對于知識的敬畏精神。同學們神情專注，通過聆聽講解和動手實踐，對物理的求知欲和好奇心愈發(fā)強烈，每一個探索與操作都帶給他們無盡的收獲與喜悅。  這是一次很有意義的科普教育實踐活動。新鄉(xiāng)市第二十二中學以此次活動為載體，與社會實踐相結合，充分發(fā)揮了活動育人、實踐育人、協(xié)同育人的功能，為學生們搭建了多元化、多角度的學習平臺。本次實踐活動，不但開闊了學生的視野，增長了學生的學識，增強了學生保護自然、保護生物的意識，使學生感受到科學的魅力，對今后的學習產生更大的信心與動力，而且培養(yǎng)了學生勇于探索，不斷創(chuàng)新的能力，也在無形中為他們打開了一道通往科學世界的大門。 

家庭是孩子生活的第一環(huán)境，家長是孩子的第一任老師。家庭是社會的細胞，是孩子思想道德建設的第一道防線。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有基礎性、長期性和重要性，關系到國家和民族的未來。根據《中華人民共和國家庭教育促進法》第十三條規(guī)定：“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”。為辦好“新鄉(xiāng)市第二屆家庭教育宣傳周”活動，新鄉(xiāng)市第二十二中學在5月9日—5月21日期間，開展了以“落實各方責任 造福千萬家庭”為主題的系列家庭教育宣傳活動。 校外宣講活動  5月13日，在學生處主任牛衛(wèi)周的帶領下，新鄉(xiāng)市第一批家庭教育專家，新鄉(xiāng)市家庭教育名師工作室負責人趙方強老師和工作室成員，一起來到新鄉(xiāng)市體育場，為廣大家長講解《中華人民共和國家庭教育促進法》、《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》要點內容，為廣大家長釋疑解惑，豐富廣大家長的家庭教育知識，引導家長遵法學法守法用法，使家庭教育更加專業(yè)化、科學化。   主題家長會  我校開展了第三期家長學校，各班班主任老師圍繞“落實各方責任 造福千萬家庭”主題，解讀了《家庭教育促進法》，介紹了學校在家庭教育中的角色和職責。學校是家庭教育的重要補充，學校將一如既往地為家長提供必要的支持和服務，幫助家長們更好地履行家庭教育的責任。同時還邀請家長代表分享家校協(xié)同共育的經驗。這次家長會不僅是為了加強家長和學校的聯(lián)系，更是為了讓每一位家長都能了解和履行自己在孩子教育中的責任和義務。   全校教職工共同學習  為了深入了解和學習家庭教育促進法，全校教職工利用教研活動學習《家庭教育促進法》內容，從“家庭責任”、“國家支持”、“社會協(xié)作”、“法律責任”四個角度，對《中華人民共和國家庭教育促進法》進行了詳細地學習，能夠在今后開展家庭教育工作中更好的指導家長科學、合理地開展家庭教育。  新鄉(xiāng)市家長大學  為大力普及家庭教育促進法，傳播科學家庭教育知識、理念和方法，引導廣大家長切實承擔家庭教育主體責任，科學指導孩子，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。我校組織家長代表參加新鄉(xiāng)市家長大學，每周六上午傾聽家庭教育專家的講座，這些講座深入淺出，既有理論知識，也有實踐經驗，讓家長們受益匪淺。  教育有方，教無定法，關鍵是父母要真正意識到家庭教育的意義與價值，讓我們一起家校攜手，堅守初心，依法育苗，認真學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，及時了解國家政策及法律法規(guī)，不斷提升自身育兒專業(yè)水平，享受與孩子一起成長的快樂。共同為孩子的健康成長保駕護航！  

為貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》、《中小學心理健康教育指導綱要》，依據初中生現(xiàn)階段的身心發(fā)展的特點與規(guī)律，我校定于每年5月開展心理健康月活動。今年“525”心理健康周活動以“感悟生命共同成長，創(chuàng)建心理健康校園”為主題，希望幫助學生獲取心理健康相關知識，培養(yǎng)學生積極樂觀的思維品質，促進學生人格的健全發(fā)展。5·25諧音為“我愛我”，寓意著我們能夠關愛自己、珍愛生命，也因此被作為全國大中小學的心理健康活動月，以此來提醒學生要關注自己心理健康和心靈成長，更好地珍愛自己、愛護別人、關愛社會。一、 曼陀羅團體輔導曼陀羅繪畫是一種最原始的心靈語言，也是一種開啟心靈之窗的內在語言，它不但可以幫助個體心靈成長，更能療愈自我、溝通自我。曼陀羅繪畫心理療法具有增強心理能量、解開內心情結、整合內心沖突、喚醒真實自我的功能?；顒忧?，老師組織繪畫組學生進行關愛身體冥想練習，引導大家將注意力集中在呼吸上，慢慢地讓心靈沉靜下來。繪畫時讓學生保持專注的意識狀態(tài)，聆聽自己內心的聲音，等待自己心中的曼陀羅在腦海中慢慢呈現(xiàn)，然后動筆把它們畫下來。完成后，引導學生欣賞自己的曼陀羅圖案，回想繪畫時的心情，然后用心記下自己的體驗、聯(lián)想和感悟，并請每個同學進行分享。學生在創(chuàng)作分享的過程中體會對心靈的治愈，看到內在，圓滿自己。二、 心理健康游園會學生的心理健康發(fā)展離不開積極向上的社會環(huán)境。校園作為青少年成長中最重要的環(huán)境之一，一個優(yōu)秀的校園、班級體將是學生個體身心健康的成長的堅實土壤。5月24日，我們組織學生開展以“感悟生命共同成長”為主題的心理游園會，本次活動包含珠行萬里、解開千心結、摸石過河、你演我猜、大風吹等經典的心理團體游戲，通過游戲，拉近同學與同學之間的關系，增強彼此間的團結意識與信任感，讓同學們在相互認識的基礎上，更好的促進彼此了解、彼此傾聽、彼此關愛，化解生活中由于彼此不熟悉而導致的矛盾和沖突，從而形成良好的班級氛圍，增強班集體的凝聚力，營造積極向上的學校心理健康氛圍，為推動心理健康校園做出充實準備。三、 解壓輔導講座九年級學生即將面對中招考試，只有正確面對考前心理壓力，舒緩考試緊張情緒，才能以良好的狀態(tài)迎接中考。為此，郭娟老師于5月26日下午為九年級學生開展“我的壓力朋友”主題講座。 講座分為三個部分：1.通過畫出自己的壓力圈來覺察自己的壓力，探索自己的壓力源頭，尋找適合自己突破壓力困境的方法；2.全面地認識壓力，在覺察壓力帶給我們消極情緒的同時，也能夠認識到壓力給我們的生活帶來的積極的意義，學會在面對壓力事件時，找到壓力背后所蘊含的動力；3.認識情緒的ABC理論，學習如何通過調整自己的心理狀態(tài)，提升能力、建立信心，并通過放松與積極的心理暗示讓自己擺脫因壓力帶來的消極情緒。此次活動激勵了學生的士氣，推動著學生用最好的狀態(tài)備戰(zhàn)中考。四、心理健康畫展為培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質，營造健康和諧的校園心育文化氛圍，我校以“525心理健康活動周”為契機，開展以“青春繪夢集”為主題的治愈系漫畫創(chuàng)作比賽。本次比賽要求用漫畫創(chuàng)作的形式藝術性表達現(xiàn)實生活，作品內容要求既真實客觀，又溫暖治愈。能反映人性的明亮，治愈心靈創(chuàng)傷，勵志向上，朝向美好。分為自我關愛、困難應對、情緒調節(jié)、人際支持、生命感悟、希望夢想、哲理智慧七個板塊，學生根據主題自由發(fā)揮創(chuàng)作，并對優(yōu)秀作品進行展示和頒獎。 學生優(yōu)秀作品展示01 自我關愛 02 困難應對 03 情緒調節(jié) 04 人際支持 05 生命感悟  06 希望夢想 07 哲理智慧 學生欣賞畫展 五、心理劇《心結》在“525心理健康周”來臨之際，心理健康教師指導同學們積極參與校園心理劇《心結》的排練演出，并進行展演。希望通過校園心理劇的方式宣傳預防、抵制校園暴力，讓大家學會運用家庭、學校和社會的力量保護自我。 新鄉(xiāng)市中級人民法院張怡法官蒞臨指導，高度贊揚了小演員們的專業(yè)表現(xiàn)，并做《預防校園欺凌教育講座》。希望通過本次心理劇展演活動，在學校、家庭、社會中共同匯集起共同抵御校園欺凌的力量，伸出你我雙手，守護光明和希望。  學生繪制“預防校園欺凌”主題的黑板報與手抄報，讓拒絕校園霸凌深入每一位同學的內心。 本次心理健康周通過形式多樣、內容豐富和針對性強的心理團體活動，在學生之間營造一種關注心理健康的良好氛圍；普及建立和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

5月31日，市二十二中迎來了91屆校友、全國勞模張國利同志，他以“勞動實踐的升華與啟迪”為題，和400余位師生分享了從普通勞動者成長為全國勞模的奮斗經歷。報告會上，主持人張迪向參會師生介紹了張國利創(chuàng)辦“勞模創(chuàng)新工作室”，倡導“開放、學習、速度、成就”的團隊精神，與同事團結協(xié)作，深入探討生產、經營、班組中的熱點難點問題，不斷創(chuàng)新完善工作方法，助力企業(yè)高質量發(fā)展的先進事跡。黨總支書記趙振亞向張國利頒發(fā)學校校外思政課暨弘德講堂特聘講師聘書。報告中，張國利以自己的成長經歷和工作經歷為主線，講述了他從技校生成長為“全國勞?！钡膴^斗歷程。他教育學生把勞動實踐精神貫穿到日常生活中，用勞動創(chuàng)造幸福與快樂，用自己的行動致敬祖國的建設者。養(yǎng)成勞動習慣，身邊做起，從小事做起，懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，未來用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的生活，用自己的力量為祖國、為社會作出貢獻。報告會上，張國利和同學們積極互動，掌聲不斷。趙振亞在總結講話中指出，同學們要珍惜時間、努力學習，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。他將教育家陶行知先生的一段話送給學生：人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。會后，同學們排隊簽名，同學們紛紛表示，要向張國利學習，努力學習科學文化知識，長大后用自己的雙手，通過勞動創(chuàng)造美好生活，建設文明和諧美麗的新家園。

少年勤學，青年擔綱，中國青年，國之棟梁。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的“人生三部曲”。為使青少年牢固樹立此理想志向，激勵他們努力成長為中華民族的參天大樹，5月30日，新鄉(xiāng)市第二十二中學舉行了“學習二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”主題活動暨離隊入團宣誓儀式。活動共分為少先隊離隊儀式和入團宣誓儀式兩項議程。   離隊——曾經的歲月銘記在心       揚帆起航，青春正在路上。離隊儀式在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。全體少先隊員肅立，迎中國少年先鋒隊隊旗?；鸺t的隊旗迎風飄揚，象征著光明的火炬，指引著少先隊員前進的方向。       少先隊員們齊唱隊歌，重溫入隊誓詞，向少先隊隊旗敬最后一個隊禮。學生處主任牛衛(wèi)周宣布了離隊決定。少先隊，是成長道路上的一個里程碑，敬最后一個隊禮是邁向青春的第一步，它意味著逐漸成熟，意味著自強不息，意味著展翅高飛。這更加堅定了他們做共產主義接班人的信念。   入團——時代的新途逐夢前行       入團是一種理想，把我們的青春描繪得更加燦爛;入團是一份責任，用愛心鼓起希望的風帆;入團是一份自豪，閃閃的團徽映著笑臉；入團是一種象征，詮釋著行為的向善與奉獻。 從星星火炬，到閃閃團徽，弘德學子們共同接受了一次思想升華和心靈洗禮。副校長孟凡璐宣讀新團員名單，校領導和班主任為新團員代表佩戴團徽、頒發(fā)團章、團員證。       學生處副主任張雯作為入團介紹人代表帶領大家學習團員的義務和權力。面向團旗，全體新團員在青年團員田飛老師的帶領下鄭重宣誓：“我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業(yè)而奮斗?！?nbsp;      新老團員代表的發(fā)言，彰顯著團員的決心，更體現(xiàn)著作為一名團員的光榮感和責任感。青年們將帶著共青團員的榮耀，擔起當代青年的責任。 【新團員代表郭明軒發(fā)言】 【老團員代表杜香凝發(fā)言】      新鄉(xiāng)市第二十二中學黨總支書記趙振亞寄語新老團員。趙書記指出，新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。      青春需要珍惜，因為時光不會倒流，青春就要奉獻，因為我們是光榮的共青團團員。最后，新老團員齊唱團歌《光榮啊，中國共青團》。   結   語       歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。入團，只是人生新的起點，當好先進青年，還要靠學子不斷踐行。今天，將成為弘德學子們生命中的一個轉折點，告別年少的無知與莽撞，走向青春的智慧與堅強；擁抱青春，懷揣理想，展翅飛翔，乘風破浪，青春從此起航！ 

為增強師生防汛搶險意識，提高師生防災抗災能力，幫助師生掌握洪水來臨時的逃生方法，確保學校汛期師生生命和財產安全。5月29日上午，新鄉(xiāng)市第二十二中學開展了2023防汛搶險演練。上午10:00，搶險隊員接到指令后緊急集合，校領導現(xiàn)場部署調度，明確各搶險組職責任務，搶險隊員們迅速行動，身著救生衣，到蓄砂池處將沙袋轉移至學校大門處和地下室出口處，建立砂墻，阻擋可能進入的水患；同時，排查疏通地下排水管道、搬運鋪設沙袋、巡查校園地勢低洼區(qū)域。與此同時，教學樓一層教室所有師生迅速撤離，按照應急疏散逃生路線，轉移至安全位置，班主任老師清點班級人數(shù)。通過此次防汛應急演練，普及了防汛搶險知識，提高了師生應對極端天氣的處置能力，為應對突發(fā)事件積累了寶貴的經驗，更為學校平安度汛打下了良好基礎。整個演練過程緊張、有序，達到了預期目標。

法治是穩(wěn)定的前提，平安是學校的根基。為進一步加強法治安全教育工作，深入開展法治宣傳教育，使同學們牢固樹立崇尚法律、遵守法律的守法觀念，營造和諧、健康、安定的校園環(huán)境，我校特別邀請新鄉(xiāng)市中級人民法院張怡法官，到我校開展《美好生活·民法典相伴》宣傳活動。 Part 1  頒發(fā)聘書 新鄉(xiāng)市第二十二中學黨總支書記趙振亞為新鄉(xiāng)市中級人民法院張怡法官，頒發(fā)法治副校長聘書。  Part 2  情景劇——《預防校園欺凌》 校園欺凌嚴重危害學生身心健康，在遇到校園欺凌事件時應該如何保護自己、避免傷害呢？七年級學生代表為我們表演的情景劇——《預防校園欺凌》給我們帶來了答案。通過此劇，同學們表達了依法抵御校園欺凌的決心和信心。 同學們還繪制了主題為“預防校園欺凌、構建和諧社會”的黑板報和手抄報，讓預防校園欺凌的理念深入到每位同學的內心。 Part 3  法制安全教育報告 張怡法官給我們帶來法治安全教育報告——《學習民法典》和《預防校園欺凌》，共同學習法律安全知識，增強自我保護能力。 張怡法官通過多個典型案例，分別向全體師生宣講了近年來在青少年犯罪中較為常見的幫助信息網絡犯罪活動罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪等多種刑事犯罪，引導師生深入學習民法典，讓民法典走到學生身邊、走進學生心里，教育引導學生辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，努力使尊法學法守法用法成為學生的思維方式和行為習慣，爭做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，同時進一步推進學校依法治校工作。 Part 4  校長趙群講話     安全問題無小事，知法守法筑平安。趙校長提醒我們當自己的合法權益受到侵害時，學會用法律武器保護自己、維護權益。要學會知法、懂法、守法、用法，增強法律意識和自我保護能力，向校園欺凌說“不”，共建平安和諧校園！ Part 5  全體學生簽訂承諾書并宣誓     全體學生簽訂《預防校園欺凌學生承諾書》并進行預防校園欺凌宣誓。同學們句句誓言表決心，筆筆簽名寫承諾。通過此次活動希望能夠提高大家的法治意識和自我保護能力，增強抵制和防范校園欺凌的決心。 少年法治興，則國家法治興，通過一系列的活動，師生對《民法典》有了進一步的認識，提高了教師和青少年法治觀念，引導廣大教師和青少年積極參與學習，自覺遵法守法，培養(yǎng)遇事找法、解決問題靠法的意識和能力。今后，學校將繼續(xù)充分利用多種宣傳載體廣泛開展法律方面的知識宣傳，弘揚法治精神，建設平安和諧法治校園！ 新鄉(xiāng)市第二十二中學預防校園欺凌誓詞我宣誓：我自覺遵紀守法，嚴于律己，寬以待人，舉止文明，交往有禮，逢善不欺，逢惡不怕，拒絕欺凌，和諧友善，從我做起，從現(xiàn)在做起！ 

國之興，必貴師而重傅。在“雙減”“雙新”背景下，新鄉(xiāng)市第二十二中學以深化課堂教學改革為核心，以名師工作室為依托，積極開展高效課堂研討課、名師示范課、青年教師匯報課、同課異構等各種教學活動，喚醒教師內在潛能，促進教師專業(yè)發(fā)展。圍繞課堂和課程兩個核心，積極構建五育并舉課程體系，探索人才培養(yǎng)新模式，走出一條以教師專業(yè)化發(fā)展引領學生多元化成長，促進學校高質量發(fā)展的特色辦學之路。學校積極推進“四研促教”，成效斐然。在2022年度市級優(yōu)質課評比中創(chuàng)造佳績，學校參賽八人，六人獲一等獎。其中數(shù)學組教師任艷紅獲一等獎第一名，物理組教師楊子州、生物組教師王瑋、歷史組教師張晶晶獲一等獎第二名，英語組教師劉曉貞、體育組教師李強獲一等獎，道德與法治組教師趙君方、地理組教師王成琳獲二等獎。 半畝方塘長流水   嘔心瀝血育新苗01 個人簡介：任艷紅，中小學一級教師，從事數(shù)學教學19年，熱愛教育，愛崗敬業(yè)，責任心強，教學經驗豐富，曾被評為市級文明教師、市級骨干教師、校級優(yōu)秀教師。教學理念：教育的使命是讓人成為人，讓人更有力量；數(shù)學教學應在思維“開竅”上下功夫。參賽感言：市優(yōu)質課大賽，是一個突破自我、提升自我和展示自我的舞臺。針對參賽課題，我深入學習章起始課設計理念，反復觀看全國優(yōu)質課課例，精心進行教學設計。在教研組團隊的幫助下：不斷討論、碰撞、實踐、反思、修改完善......一朵朵智慧的火花不斷迸發(fā)，一個個金點子應運而生，才有了這節(jié)課的絢麗綻放。通過本次比賽，使我的教學理念得以更新，教學思路得以拓寬，今后在教育教學中我會多學習、多思考、多總結，不斷提升自己。  晨迎旭日到偏西   風雨兼程不覺疲02個人簡介：楊子州，中小學一級教師，曾榮獲新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號，市優(yōu)質課一等獎獲得者，參與4項省級、市級課題。教學理念：教師要用愛心溫暖學生，用行為影響學生，用智慧教育學生。參賽感言：我非常感謝學校領導能給我參加這次優(yōu)質課比賽的機會，也非常感謝在整個課程準備、錄制過程中老師們給與我的大力支持。忘不了以姜中立老師、張杰老師為代表的物理組全體老師為我優(yōu)化教學流程、細化探究過程、美化課件設計的情景，忘不了化學組的老師們給我的專業(yè)指導，忘不了理化生實驗室的三個老師為我精心準備大量的實驗器材，忘不了教科處的領導和老師在課程錄制時的幫助。正是因為有我校這么優(yōu)秀的團隊才讓我順利完成比賽。 育李培桃三萬圃  精心竭力架天梯03 個人簡介：王瑋，中小學一級教師，曾榮獲市級骨干教師、市級教學標兵榮譽稱號。多節(jié)優(yōu)質課獲省市級一、二等獎，作業(yè)設計獲省一等獎。教學理念：以興趣為引領，把課堂還給學生，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生的生物學素養(yǎng)。參賽感言：有幸參加了2022年的市級生物優(yōu)質課的比賽。一節(jié)好的優(yōu)質課不是一個人努力的結果，而是全組老師智慧的結晶。在教務、教科處領導和組長王善壯老師的統(tǒng)籌安排下，從校內選拔賽開始，全組老師盡心盡力、獻言獻策。拿到參賽課題后，我在同年級反復試講，每次試講，王艷麗、茹靜萍、沈蕊、張現(xiàn)林等老師都來到現(xiàn)場聽課、評課，給予我很大的幫助。正賽前，指導教師李潔、王予紅又對我的課件和語言進行了反復地打磨。在全組老師的幫助下，我也不負眾望，取得了一等獎的好成績。我將以這次比賽為契機，今后更加努力地提高自己的教育教學水平，在實踐中不斷完善自己。 接天蓮葉無窮碧  映日荷花別樣紅04個人簡介：張晶晶，畢業(yè)于河南師范大學。曾榮獲得新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)模范班主任。教學理念：教育并不只是讓學生糾正錯誤、克服缺點，而主要是發(fā)掘學生的積極品質，培養(yǎng)學生進取的態(tài)度。參賽感言：市優(yōu)質課成功報名后，我緊張又期待。為了這次的優(yōu)質課我多方查找資料，翻閱史料，在對課件和逐字稿進行一遍遍的修改過程中，認識到自己的不足的同時也在快速的成長。特別感謝歷史組的老師們對我的幫助，尤其是董育紅老師和趙方強老師給予我細心的指導。與優(yōu)秀的人同行，自己也會變得優(yōu)秀，我會在歷史組優(yōu)秀的環(huán)境中繼續(xù)茁壯成長，不負學校和同伴的期望。  居高聲自遠  非是藉秋風05 個人簡介：劉曉貞，市優(yōu)質課一等獎獲得者，所作思政課入選“學習強國”學習平臺。熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，教學成績顯著。教學理念：靜心教學，潛心育人。讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。參賽感言：這次有幸參加市級英語優(yōu)質課比賽，我一路走來，收獲頗豐。回顧參賽過程，我心中充滿感激。參賽前，在教學口領導和組長邊紅滿老師的統(tǒng)籌安排下，全組老師群策群力，攜手共助。從最初時的內心忐忑到講課時的信心滿滿；從備課時不斷的推敲和改進，到試講時持續(xù)的打磨和創(chuàng)新；從課件制作到文稿修訂，都離不開大家的支持。感謝組長邊紅滿老師的全程悉心指導，感謝九年級英語組老師給予我眾多的鼓勵和幫助，感謝所有給予我支持和幫助的領導和老師們，是你們給了我前行的信心和勇氣。通過這次參賽，我對如何備課、如何上課、如何反思有了進一步的認識，同時找到了進一步努力的方向。在今后的教學過程中，我將不斷優(yōu)化教學內容，持續(xù)加強自身素養(yǎng)，爭做新時代的“四有”好老師！  桐花萬里丹山路  雛鳳清于老鳳聲06個人簡介：李強，新鄉(xiāng)市骨干教師，新鄉(xiāng)市第七屆市級名師，2016年河南省體育教師基本功比賽二等獎，2021年新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員。教學理念：工作中堅信，把平凡的事做好，就是不平凡。參賽感言：課前積極準備，認真?zhèn)湔n，全組教師共同教研，積極研討。體育課堂上用自己的言傳身教傳遞健康第一的理念，課堂上關注學生的個體差異采用分層教學，學生積極性高，課堂教學貫徹落實“教會、勤練、常賽”，把學生帶進運動天地，享受陽光運動的快樂。通過本次優(yōu)質課評比，提升了自己的業(yè)務能力，對新課程標準又有了新的認識。 隨風潛入夜 潤物細無聲07 個人簡介：趙君方，中小學二級教師，本科學歷。曾榮獲2018年新鄉(xiāng)市優(yōu)質課比賽一等獎、2022年教育部基礎教育精品課河南省一等獎。教學理念：老師教的開心，學生學的高效，讓師生都能享受教育！參賽感言：無數(shù)個披星戴月的日子，無數(shù)次字句標點地磨課，同組老師一節(jié)節(jié)聽課評課，我一點點修改重構，期間心態(tài)崩過、身體病過，最終在組內兄弟姐妹的支持下，“守得云開見月明”，成功上交課例材料。從整理思路到寫教學設計、制作課件再到錄課剪輯，除了同組老師的支持，還受到王倩老師、賀贊華老師和牛凡潔老師的幫助，讓我不僅在專業(yè)知識和能力上收獲頗豐，還深深感受到了二十二中大家庭的溫暖。今后在工作上我會努力改進自己的教學方法，提高教學水平，在生活中將關愛和溫暖傳遞給身邊的人。 仰止彌高 鉆之彌堅08 個人簡介：王成琳，中小學二級教師，畢業(yè)于華中師范大學，研究生學歷，微課《節(jié)能環(huán)保新風尚 低碳生活正當時》入選學習強國平臺；參與設計創(chuàng)新作業(yè)《手繪天下 踐行環(huán)保》榮獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)新作業(yè)設計二等獎。教學理念：教育之道無他，唯愛與榜樣而已。參賽感言：作為青年教師，我有幸參與了優(yōu)質課大賽，一次學習，有許許多多說不盡的感悟。傾囊相授，薪火相傳。備課過程中，全組老師在課程設計、學情分析、教學語言、課件和教具制作等方面給我提出很多實用的建議。特別是組長王敏老師，從框架到排版，從字體到顏色，給了我手把手的指導。如切如磋,如琢如磨。當老師像是一場修煉，優(yōu)質課比賽，更是老師的一次考試。析課標、析教材、析學情，一遍遍的修改、一次次的試講、一個個加班到深夜的日子，不用刻意就減掉的肥，都是這場考試的必經之路。優(yōu)質課雖已落下帷幕，未來教學中，我會以此為新的起點，用心鉆研，教好每一名學生。 不愁明月盡，自有名師來。近年來，我校眾多教師在全國、省、市等各級比賽中獲獎，這八位教師只是眾多優(yōu)秀教師的代表。博學立范，慧心琢璞，“弘德”教師深耕課堂、創(chuàng)新發(fā)展，他們具備豐富的教育智慧和執(zhí)著的教育精神；他們有厚重的文化底蘊與豐富的知識內涵；他們有引人矚目的教師風采和令人敬仰的人格魅力。他們是教育的創(chuàng)新者，是引領學校教育改革的旗幟。今后，學校將進一步加強教師隊伍建設，促進教師多元發(fā)展，有效提升師資隊伍水平，全力打造一支作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、開拓創(chuàng)新、團結奮進的教師團隊。持續(xù)發(fā)力推進課堂教學改革，提高課堂效率、課堂效益，全面提升教學質量。力求做到優(yōu)質課常態(tài)化教學，堂堂都是優(yōu)質課，人人都講優(yōu)質課，真正實現(xiàn)減量提質、降壓賦能、減負增效，全力推動學校教育教學質量再上新臺階。                                 

春未盡，夏初臨，風與晨輝，五月已歸。為充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，提高校長專業(yè)化能力，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，2023年5月18日、19日，按照市教局部署，獲嘉縣20名校長蒞臨新鄉(xiāng)市第二十二中學，參加為期兩天的跟崗研修活動。我校立足辦學特色，展示育人成效，全方位組織開展了校園文化講解、管理經驗交流、特色教研與課堂展示以及陽光大課間跑操觀摩等活動，受到了獲嘉縣校長團的高度評價。 一、覽弘德沃土 展校園文化之風采 步入新鄉(xiāng)市第二十二中學的校園，濃厚的文化氣息撲面而來。在講解員老師娓娓道來的介紹中，校長們徜徉于文化長廊、流連于弘德園中、駐足于開放式書吧，用心感悟弘德文化的悠遠深厚、用心聆聽文明校園的韻律脈動……  二、知教學體系 綻辦學交流之火花首先，新鄉(xiāng)市第二十二中學校長趙群對獲嘉縣校長團的到來表示熱烈的歡迎，并對學校的基本情況進行介紹。我校以“四堂四室”為依托，形成鮮明且獨有的辦學特色；深入推進“雙導師”工程，為青年教師快速成長搭建平臺；立足校本研修，定單式和菜單式培訓有機結合，為教師業(yè)務素質提升助力；在“雙減”“雙新”背景下，“四研促教”特色鮮明，促進日常教學平穩(wěn)高效開展。 接著，學校安排了三場研討會，分別從校本研修、德育管理以及名班主任工作室創(chuàng)建三方面詳細介紹實操經驗，全方位展示二十二中教育教學及管理體系，滿足了校長團”求取真經“的直接需求。1. 校本研修教師發(fā)展中心主任彭佳做題為”構建LEAD智慧校本研修模型  優(yōu)化教師素養(yǎng)提升新生態(tài)“主題報告。學校研修建模，按照”三層八步四維五提升“的架構實施校本研修。學校、教研組、教師三級層面全覆蓋參與校本研修全過程，通過八步探究路徑，立足課堂教學，從“四研促教”精準發(fā)力，最終實現(xiàn)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，賦能學生全面發(fā)展的雙目標。 2. 德育管理學生處副主任張雯從班級管理、課程育人、班級文化、書香浸潤、德育活動、班主任培訓六個方面切入，介紹了我校德育工作的形式與特色。特別是對一班一品、容止格言與規(guī)范、12個主題品格月等獨具特色的活動展開詳細介紹。展現(xiàn)了以課程、活動、實踐、文化等多方面協(xié)同育人的學生管理宗旨，打造文化校園，夯實弘德根基。 3. 省級名班主任工作室創(chuàng)建在趙方強、王倩兩位省級名班主任工作室主持人帶領下，我校班主任培訓工作開展地如火如荼。王倩名班主任工作室積極開展課題研究、創(chuàng)新德育MV、“手拉手”結對幫扶、班級管理微沙龍等活動，形式多樣，效果顯著。 中原名班主任趙方強老師從“有為則能有位”、“有為則能有威”、“有為則能有味”、“有為則能有唯”、“有為則能有未”五方面為校長團詳細介紹了工作室的建設經驗，引得大家頻頻稱贊。  三、觀特色教研 品精彩課堂之碩果 教而不研則淺，研而不教則空。教師的成長離不開課堂，更離不開立足課堂的有效教研。校長團于5月18日下午參加了數(shù)學組、地理組的常態(tài)化教研活動，從研讀課標、研討課例、研究考題、研發(fā)作業(yè)四方面，深入了解我?！八难写俳獭被顒犹厣?月19日上午，大家又聆聽了物理組、政治組兩節(jié)常態(tài)課，校長團紛紛表示，唯有如此富饒的教研沃土，方可結出如此精彩的課堂碩果。 【八年級數(shù)學組“四研促教”】 【地理組“四研促教”】 【物理教師張新杰授課】 【道法教師魏睿穎授課】 四、贊青春夢想 感陽光課間之蓬勃 我校陽光大課間跑操活動早已成為校園中一道亮麗的風景線。同學們整齊劃一的步伐，響徹云霄的口號，引得校長團不禁感嘆”弘德“學子的朝氣蓬勃，舉起手機記錄每一個精彩瞬間，青春與活力充盈在校園。 同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。每一場相遇，都是教育火花的碰撞；每一跟崗，都是互相交流學習的契機。本次跟崗活動圓滿完成，我校與獲嘉縣校長團之間交流了思想，暢談了理想，收獲了友誼，凝聚了共識，為日后更深入推動學校各項工作持續(xù)、快速、優(yōu)質高效發(fā)展奠定了基石。 

清風拂柳，溫陽普照。為深入貫徹落實黨的二十大精神，持續(xù)有力推動“春雨行動”扎實開展，助力鄉(xiāng)村教育振興，5月19日上午，新鄉(xiāng)市第二十二中學鄉(xiāng)村教育振興“春雨行動”幫扶小組一行四人在信息中心主任侯宗國的帶領下，再次來到封丘縣陳固鎮(zhèn)初級中學開展愛心幫扶活動，為該校九年級畢業(yè)生語數(shù)外中招備考答疑解惑。新鄉(xiāng)市第二十二中學九年級語數(shù)外教師馮盼、王濤、劉曉貞結合自身經驗并根據新課標的要求，帶來了三節(jié)精彩的中招備考學法指導課，受到了陳固中學九年級師生的熱烈歡迎。  馮盼老師帶來的是《中考記敘文——主旨題型變化》一課。馮老師圍繞近幾年中考命題趨勢和發(fā)展的方向展開講解。在課堂上，先讓學生回顧近四年中招記敘文，在審題的基礎上，帶領孩子們逐步分析題型的變化，明確主旨意蘊題不再是單一的分析文章主旨、表層意義和深層意義了，而是考察分析小說的主題的能力。做題時不能泛泛而談，要結合文章，整體把握；要多層次分析，結合社會、文化、歷史等深層次要素來談主旨。在馮老師循循善誘中，學生們學以致用，掌握了做題的技巧。 王濤老師帶來的是九年級中考數(shù)學第二輪復習課《隱圓在解題中的應用》。他從圓的定義出發(fā)，引出隱圓模型，結合中考題型，引導學生發(fā)現(xiàn)題目中的隱圓模型，從而利用圓的有關性質，解決動點的軌跡及最值問題等。盡管學生的程度參差不齊，但是隨著課堂的深入，越來越多的孩子能夠從復雜的問題中發(fā)現(xiàn)隱圓，并且用圓規(guī)畫出來，為問題的解決掃清了障礙，使學生的思維能力和核心素養(yǎng)得到了提升。  劉曉貞老師以《2023年中考英語備考指南》為題，分別從新舊課標的變化、河南中考英語題型概覽、不同題型備考答題技巧、心理與狀態(tài)的適應調整四方面展開講解。她指出新課標考察知識，更考察能力，考察方向將更加多元靈活，并給出了切實可行的備考建議。課堂上，劉老師以中考原題為例，分析不同類型試題的解題思路和相應的備考技巧，強調在當前階段學生最需要的是回歸基礎，保持細心，掃清盲點，保持良好心態(tài)。一節(jié)課下來，學生們聽講認真，積極互動，收獲滿滿。 課后，兩校老師就九年級中考備考細節(jié)進行了深入交流和探討。三位老師結合自身經驗，對中考第二輪復習中的疑惑做出針對性解答，陳固中學的老師們紛紛表示收獲良多。 “春雨行動”送教下鄉(xiāng)，既為城鄉(xiāng)教師相互交流、相互研討、相互學習搭建了一個有效的平臺，同時也為實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享、促進教育均衡、全面提高教育教學質量、推動新課程改革開辟了新途徑。中招考試即將來臨，相信在兩校教師的共同努力下，陳固鎮(zhèn)初級中學的孩子們刻苦拼搏，認真?zhèn)淇?，一定會?023年盛夏收獲豐碩的果實！