9月1日下午，新鄉(xiāng)市教育科學研究院語文、數(shù)學、道法、歷史、生物、體育、信息技術七位教研員在副院長魏巍的帶領下蒞臨新鄉(xiāng)市第二十二中學開展教學視導工作。市二十二中校長趙群、黨總支書記趙振亞、副校長李海蓉、副校長孟凡璐、教務處主任劉彥利、教師發(fā)展中心主任彭佳、信息中心主任侯宗國、九年級年級主任劉建陪同調(diào)研。
依聽而評 精準引領
為精準了解教師們的課堂實效，專家們分不同場地、不同學段走進課堂，通過聽課、評課，與學生、教師的交談，評估教師的教學效果并及時與學科教師進行面對面的交流。專家們以教師在教學中遇到的共性的、突出的教學問題為主方向，為教師提供系統(tǒng)、可行的方法與策略。同時，針對教師現(xiàn)場提出的具有個性化的疑問也提供了方向指導，參與活動的教師紛紛表示受益良多。
切問以診 指點迷津
聽課、交流結(jié)束后，調(diào)研專家和全體教研組長共聚會議室進行深入研討。魏巍副院長表達了此次調(diào)研的目的：市教科院將嚴格落實“三進”（進學校、進課堂、進備課組）制度，通過參與聽課和集體備課，及時了解老師們的困惑，讓教研真正為一線教學服務。同時，魏院長也邀請與會教研組長暢所欲言，積極為學科教研建言獻策。大家廣開言路，調(diào)研團隊從善如流，研討氛圍熱烈愉快，思路智慧同頻共振。
啟思有悟 行之有向
教研視導促提升，篤行不怠啟新程。市教育科學研究院領導和專家們蒞臨我校指導課堂教學活動對學校教育教學質(zhì)量的提升具有重大意義。新鄉(xiāng)市第二十二中學全體教師將以此為契機，借助“三新”（新方案、新課標、新教材）東風，立足課堂教學，提升專業(yè)素養(yǎng)，以實干精神篤定前行，不忘初心、砥礪奮進，筑牢教育強國根基，做好新時代的“大先生”。
