落實“雙減”政策，學(xué)校是“主戰(zhàn)場”，課堂是“主陣地”，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為核心，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、聽推門課、名師示范課、青年教師過關(guān)課等多種途徑優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。以校、市、省、國家級優(yōu)質(zhì)課比賽為契機，全面提升教師的教育教學(xué)能力，提高課堂效率，催生出一批精品課成果，在2021年度各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，碩果累累。
河南省優(yōu)質(zhì)課大賽是我省學(xué)科教學(xué)與研究的風(fēng)向標，也是推動教師專業(yè)化成長的有效途徑，更是教師成長為優(yōu)秀教師的必經(jīng)過程。在2021年河南省優(yōu)質(zhì)課大賽評比中，我校歷史組教師王崢《獨立自主的和平外交》一課和體育組教師李阿輝《籃球體前變向運球接投籃》一課雙雙榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎。
歷史組 王崢
讓歷史照亮現(xiàn)實，讓人文充滿課堂。教師教給學(xué)生的不只是相對真實的歷史，更重要的是教會學(xué)生全面分析問題的能力，在歷史教學(xué)中，我一直在路上，用心探索，永不止步！
一節(jié)優(yōu)質(zhì)課離不開優(yōu)秀團隊的共同努力。在市歷史教研員劉宏偉老師專業(yè)意見的啟發(fā)下，在新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)歷史教研組組長董育紅老師和王瑩老師的精心指導(dǎo)下，王崢老師反復(fù)地對《獨立自主和平的外交》一課設(shè)計、打磨、推敲。
在本節(jié)課中，王崢老師以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，以層層遞進的情境設(shè)計,深入挖掘的史料實證引發(fā)學(xué)生深度思考，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識分析解決問題的能力，并通過對比中西方近代外交政策，落實家國情懷核心素養(yǎng)。她以最獨特的視角，最恰當?shù)氖妨?，最有效的學(xué)生活動，最真實的歷史情懷，帶學(xué)生重回歷史現(xiàn)場.
團隊研課、磨課的探究過程是艱辛的，正是在反復(fù)實踐、討論、碰撞、反思中，在名師引領(lǐng)、同伴互助中，一朵朵智慧的火花不斷生成，一個個金點子應(yīng)運而生，“研磨”出了教師把握教材的深度，“研磨”出了教師合作交流的默契，“研磨”出了教師教學(xué)創(chuàng)新思維的火花。終于功夫不負有心人，王崢老師不負眾望，新穎獨特的教學(xué)線索，靈活多變的教學(xué)方式，張弛有度的課堂評價，讓這節(jié)課煥發(fā)出別樣的生機。
體育組 李阿輝
從體育中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，文明其精神，野蠻其體魄。
“參加全省大賽，一個人的戰(zhàn)斗遠遠不夠，背后必須有一個強大的團隊?！边@次比賽雖然準備匆忙，只有不到兩周的時間，但正因為得到了市體育教研員呂淑芳老師和專家團隊的助力，以及新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)體育教研組全體老師的支持，才有了這堂課的絢麗綻放。
在市二十二中體育教研組組長于新江老師的帶領(lǐng)下，組內(nèi)全體教師每天都在觀課、議課和磨課。李阿輝老師對本次課反復(fù)修改、精心打磨，以“四有課堂”為指導(dǎo)，堅持“健康第一”的理念，充分融合學(xué)、練、賽、評，在省優(yōu)質(zhì)課展評中得到評委與觀摩老師的一致好評。
李阿輝老師說：“感謝學(xué)校提供的平臺，感謝同事們給予的幫助和指導(dǎo)。在今后的工作中將以此自我勉勵，繼續(xù)努力前進，完美無缺在前方，可望不及路漫長，盡志無悔孰能譏，跬步千里自芳香！”
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔2021〕33號）《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2021年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教辦基〔2021〕248號）要求，我校歷史組教師趙曉《抗美援朝》一課、數(shù)學(xué)組教師張玲玲《整式的乘法》一課、英語組教師梁星《How to make a sandwich？》一課、語文組教師劉會平《石壕吏》一課全部榮獲2021年河南省“基礎(chǔ)教育精品課”（省級優(yōu)質(zhì)課）一等獎，并悉數(shù)入選“學(xué)習(xí)強國”平臺。
本次獲獎?wù)蔑@了我校教師精湛的業(yè)務(wù)能力、較強的信息化教學(xué)水平與不斷開拓創(chuàng)新的精神，也展現(xiàn)了“弘德”教研團隊奮發(fā)向上、精誠合作的良好風(fēng)貌。這是我校為促進教師專業(yè)化成長，以研助教的結(jié)果，亦是基于信息技術(shù)2.0時代的教學(xué)新模式的創(chuàng)新實踐。期待四位老師在部級精品課遴選中再創(chuàng)佳績！
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！眱?yōu)異成績的取得既是教師素養(yǎng)的充分展現(xiàn)，更是新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)教學(xué)科研的整體水平。今后，我校將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力為教師搭建多元發(fā)展的舞臺，有效提升師資隊伍建設(shè)水平，持續(xù)探索和實踐線上、線下教育教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，助推“雙減”落地落實落好。
通過提升教師專業(yè)素養(yǎng)促進教師隊伍的專家化發(fā)展，通過打造名師隊伍生成落實核心素養(yǎng)的高效課堂，通過共享優(yōu)質(zhì)資源達到教育共贏的目標，一直是我校不懈追求的教育情懷。希望取得榮譽的老師們再接再厲，再創(chuàng)新高，同時也希望全體教師以獲獎教師為榜樣，不斷鉆研業(yè)務(wù)，錘煉教學(xué)技能，增強課堂魅力，積極實踐信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，落實“雙減”，強課提質(zhì)，力爭成就每一位教師，助力每一位學(xué)生走向成功！
