《中小學(xué)生德育工作指南》提出：加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育，開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電教育活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)行垃圾分類(lèi)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺(jué)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。為此，我們從以下幾方面落實(shí)生態(tài)文明教育：一是在地理教學(xué)中滲透生態(tài)環(huán)保教育，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀；二是在環(huán)保教育社團(tuán)中滲透低碳節(jié)能觀念、垃圾分類(lèi)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)；三是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中踐行生態(tài)環(huán)保理念，開(kāi)展了一系列“低碳環(huán)保”活動(dòng)，在植樹(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生植樹(shù)種草、綠化校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士。
1.地理課堂滲透生態(tài)環(huán)保教育
在地理教學(xué)中，老師們組織學(xué)生開(kāi)展“舉例子 話(huà)低碳”的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)、出行等方面說(shuō)說(shuō)如何做到“低碳”的？通過(guò)小組討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：少用一次性筷子、紙杯就是保護(hù)了森林；節(jié)約一度電，就是在節(jié)約地球上的煤炭等能源；少開(kāi)一次車(chē)，就是少向空氣中排放二氧化碳等有害氣體，就會(huì)讓全球氣候變暖的步伐遲緩一些。我們達(dá)成共識(shí)：只要人人都將低碳生活付諸實(shí)踐，讓低碳生活成為我們的生活規(guī)范，讓節(jié)能減排成為我們的行為準(zhǔn)則。
2.環(huán)保教育社團(tuán)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)課
在環(huán)保教育社團(tuán)中，老師們利用PPT課件及相關(guān)視頻多種形式，引領(lǐng)學(xué)生了解生態(tài)環(huán)保的內(nèi)涵、當(dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題以及主要生態(tài)環(huán)保標(biāo)志的含義；通過(guò)垃圾分類(lèi)視頻，讓學(xué)生知道什么是垃圾分類(lèi)、垃圾分類(lèi)的重要性、教會(huì)學(xué)生辨別可回收、有害、廚余、其他四種垃圾并倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類(lèi)從我做起；教師講解低碳的概念、低碳生活方式涵蓋的方面、學(xué)生觀看國(guó)家層面的生態(tài)環(huán)境治理案例視頻。并組織學(xué)生討論“為什么要進(jìn)行環(huán)?！?、“從哪些方面進(jìn)行環(huán)境的保護(hù)”、“垃圾分類(lèi)的好處”、“碳排放過(guò)量的危害”、“如何實(shí)現(xiàn)低碳生活”。使學(xué)生領(lǐng)悟國(guó)家層面的生態(tài)環(huán)保策略及措施，理解低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)展的意義。增強(qiáng)了學(xué)生們建設(shè)美麗家鄉(xiāng)、美麗中國(guó)的責(zé)任意識(shí)。
社團(tuán)課后，學(xué)生積極參與和完成相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。如：“大自然在說(shuō)話(huà)”觀后感小作文、“分組繪制環(huán)保標(biāo)志”、自制居家分類(lèi)垃圾桶、調(diào)查和踐行九種低碳生活方式。社團(tuán)課上，老師組織學(xué)生以小組為單位對(duì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)進(jìn)行討論和優(yōu)秀作品評(píng)選及展示。
大自然在說(shuō)話(huà)——家園篇
吳秋熠
“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”。人類(lèi)是大自然的一份子，需要依靠大自然而生存。而大自然不需要依賴(lài)人類(lèi)也會(huì)絢爛多姿。我們選擇的生活方式，決定著大自然的未來(lái)，也決定著我們的未來(lái)。
我們只有一個(gè)家園，那就是地球，地球就是我們的避難所。如果大自然失去了生態(tài)平衡，我們的世界末日就到了。我們很聰明，因此使我們的家園傷痕累累。我們貪婪的生活方式可以使我們很快的消失在地球上。大自然是無(wú)私的，但她是有限的，她的資源也更加的有限。也許幾億年后資源又會(huì)重生，可我們看得到嗎？
如果我們不加以節(jié)制，火災(zāi)、海嘯、龍卷風(fēng)、蟲(chóng)災(zāi)、鼠疫......隨時(shí)都可以危害我們的生活。我們的避難所如果倒了，我們能去哪兒？別的星球嗎？木星、水星、天王星......都不能供我們生活，火星上可以種土豆，但是它絕不可能成為第二個(gè)地球，如果我們的避難所倒了，我們別無(wú)去處。
低碳生活，從我做起
陳鈺潔
日新月異的科技在光速般的發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高。與此同時(shí)，又有另一種聲音在呼喚我們“低碳生活，從我做起”。低碳生活其實(shí)就是減少二氧化碳的排放，還原生態(tài)的本色生活。
現(xiàn)在隨著人們生活水平的不斷提高，人們的需求量也逐漸增大。如：汽車(chē)排放的尾氣，工廠排放的污水，人們制造的各種垃圾，過(guò)節(jié)時(shí)放炮等等。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粩y起手來(lái)，去阻止這些不必要的危害。只要我們用心去做，肯定會(huì)創(chuàng)出一片更美好的藍(lán)天。到那時(shí)，每個(gè)人都可以呼吸著新鮮的空氣，享受著美好的陽(yáng)光。騎車(chē)雖然方便，但自行車(chē)也不失去它的風(fēng)采。在先進(jìn)的工業(yè)文化下，我們同樣也可以低碳生活。少用一次性的物品，節(jié)約用水、用電、用紙。我們應(yīng)該做到人走燈滅，隨手關(guān)燈，多使用節(jié)能燈。少用電子產(chǎn)品，一年下來(lái)，可以省好多電。生活就是在這種美好的環(huán)境里改變，為了全球的生活，我們貢獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱之力。低碳生活，從我做起。
現(xiàn)在，人們追求的已經(jīng)不再是被用美顏相機(jī)美化過(guò)的圖片了，而是真實(shí)的自然景觀。為此，我們能做的便是低碳生活。
相信我們共同創(chuàng)造的低碳生活，終會(huì)成就一個(gè)美麗的家園！所以我們就從現(xiàn)在開(kāi)始執(zhí)行低碳生活，從我做起，加油！
綠化美化環(huán)境 讓綠色點(diǎn)亮生活
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《綠化美化環(huán)境 讓綠色點(diǎn)亮生活》。
春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，在明媚的陽(yáng)春三月里，我們即將迎來(lái)植樹(shù)節(jié)——3月12日，這個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。有了樹(shù)，才有新鮮清爽的空氣；有了樹(shù)，才有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有生機(jī)勃勃的綠色地球，才能有祖國(guó)美好的明天。
可是同學(xué)們，你是否也聽(tīng)到過(guò)，在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破壞水源、破壞生態(tài)平衡的情況呢？因?yàn)檫@些行為的存在，導(dǎo)致我國(guó)北方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，南方卻洪水泛濫，導(dǎo)致酸雨、泥雨、龍卷風(fēng)、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽(tīng)到了地球的呼喊，她在呼喊綠色。
綠色，全世界都在暢談這個(gè)詞，綠色環(huán)境、綠色食品無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環(huán)境，但卻并不是人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，同學(xué)們，我們需要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)，付諸實(shí)際行動(dòng)。我們也許不能阻止人們砍伐樹(shù)木，但我們可以勸導(dǎo)身邊的親朋好友；我們可以約束自己不踐踏小草、不刻畫(huà)樹(shù)木，我們也可以管束身邊的同學(xué)不亂丟垃圾，不破壞環(huán)境......我們還有很多很多的小事可以去做。
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們時(shí)刻牢記，營(yíng)造綠色環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們做綠化、美化環(huán)境的有心人，讓綠色激活我們熱愛(ài)的生活。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
創(chuàng)綠色生態(tài)學(xué)校
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自九年級(jí)12班的酒辰旭，今天我演講的題目是創(chuàng)綠色生態(tài)學(xué)校，做文明環(huán)保學(xué)生。
同學(xué)們，大家應(yīng)該都知道，過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)日益惡化，在北部黃土高原，水土流失日漸嚴(yán)重，大片的森林和耕地快速消失，西部的塔克拉瑪干沙漠正在無(wú)情的吞噬著肥沃的草原，漫天的沙塵暴進(jìn)逼北京，大有一路南下的趨勢(shì)，一些年份黃河斷流曾經(jīng)超過(guò)200天，不少地區(qū)水土污染嚴(yán)重……正因如此，我們頭頂?shù)奶炜詹辉僬克{(lán)，腳下的大地不再青綠，江河流水不再清澈，我們賴(lài)以生存的家園面目全非。
萬(wàn)幸的是，黨中央早已認(rèn)識(shí)到了生態(tài)環(huán)境惡化的危害，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，綿延祖國(guó)北部的綠色長(zhǎng)城——三北防護(hù)林已經(jīng)拔地而起，將漫漫黃沙擋在祖國(guó)的首都之外；對(duì)黃土高原水土的成功治理，使水土流失形式逐漸好轉(zhuǎn)；廣泛的開(kāi)展退耕還林退草還林運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格管理工廠排污，嚴(yán)厲打擊亂砍濫伐的非法行為，習(xí)總書(shū)記向全國(guó)人民發(fā)出了‘’綠水青山就是金山銀山‘’的號(hào)召。
這些對(duì)癥下藥的舉措，成功的改善了我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了一條中國(guó)特色的生態(tài)文明道路，在人民生活不斷改善的今天，人民漸漸過(guò)上了豐衣足食的生活，面對(duì)隨之而來(lái)的浪費(fèi)問(wèn)題，黨中央審時(shí)度勢(shì)，又在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展‘’光盤(pán)行動(dòng)‘’，倡導(dǎo)節(jié)約和低碳生活，節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，有效制止了浪費(fèi)。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源都是綠色生態(tài)理念的一部分，而我們美麗的校園，恰恰也需要這一抹綠色的裝點(diǎn)，請(qǐng)大家想象：在柔和的日光中，我們邁入美麗的校園，映入眼簾的是美麗的花，翠綠的樹(shù)，遠(yuǎn)處的花園中，草木茂盛，小路蜿蜒通向深處的亭子，空氣中桂花香和書(shū)香混在一起，鳥(niǎo)叫聲和讀書(shū)聲此起彼伏，在這樣的校園中讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一件多么愜意的事?。?/p>
然而只有美麗的外表是不夠的，綠色的校園并不只是有綠色的外表，在校園中學(xué)習(xí)的我們更應(yīng)該牢固樹(shù)立綠色生態(tài)理念，都應(yīng)該做文明環(huán)保的學(xué)生，為此我向大家發(fā)出如下倡議：
①樹(shù)立綠色生態(tài)理念，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
②不隨地吐痰，不亂丟垃圾，自覺(jué)維護(hù)綠色生態(tài)。
③不說(shuō)臟話(huà)廢話(huà)，不喧嘩打鬧，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》，提升自身素養(yǎng)。
④堅(jiān)持光盤(pán)行動(dòng)，節(jié)約資源，做新時(shí)代文明環(huán)保學(xué)生。
同學(xué)們，歷史的接力棒就要交到我們手里，建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任也將壓在我們肩上。天藍(lán)云白，山青水秀，物豐人和，國(guó)泰民安的綠色健康生活畫(huà)卷已經(jīng)繪就。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在新時(shí)代新征程上，牢記初心使命，砥礪奮斗前行，建設(shè)好我們綠色、美麗、和諧、文明的家園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
1.低碳生活
（1）師生植樹(shù)種草，共創(chuàng)綠色校園
為迎接全國(guó)第43個(gè)植樹(shù)節(jié)，地理組老師組織學(xué)生辦“植樹(shù)節(jié)專(zhuān)題”手抄報(bào)。3月12日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同在校園植樹(shù)種草，綠化校園，美化環(huán)境。學(xué)生親自動(dòng)手，參與種植、撫育、管護(hù)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的文明意識(shí)，為全國(guó)文明校園校園再添新綠，為全國(guó)生態(tài)學(xué)校再披盛裝，為弘德沃土再染亮色，把綠色植遍校園每一個(gè)角落，讓綠色浸潤(rùn)每位弘德學(xué)子心田。
（2）社區(qū)采訪：您低碳了嗎？
師生利用周末時(shí)間走進(jìn)社區(qū)采訪市民：您知道低碳生活嗎;您在生活中是怎么做的;您經(jīng)常使用這種帆布購(gòu)物袋嗎;這種袋子有什么好處;您出行會(huì)選擇公共交通嗎;您在生活中是如何節(jié)能的等一系列問(wèn)題。學(xué)生采訪過(guò)后向市民發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活，我們一起行動(dòng)”宣傳單，帶動(dòng)市民一起低碳生活，共建綠色家園。
（3）發(fā)現(xiàn)生活中的綠色能源
在生活中，我們隨處可以見(jiàn)到利用綠色能源的設(shè)施：太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能紅綠燈等。綠色能源的廣泛普及，極大地減少了生活中的碳排放，助力我們實(shí)現(xiàn)低碳生活。在新建小區(qū)中，我們能看到在每家每戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)外都裝有太陽(yáng)能熱水器，居民可以節(jié)省更多的電力和燃?xì)猓玫淖龅降吞忌睢?/p>
2.我們身邊的垃圾分類(lèi)
（1）校園中的垃圾分類(lèi)
作為全國(guó)文明校園，我們二十二中學(xué)非常注重校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化生態(tài)環(huán)保教育。在日常管理中強(qiáng)化垃圾分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意識(shí)。利用課余時(shí)間，地理組教師帶領(lǐng)學(xué)生在校園垃圾分類(lèi)回收處識(shí)別四類(lèi)垃圾桶，查看校園垃圾分類(lèi)情況。
（2）生活中的垃圾分類(lèi)
作為全國(guó)衛(wèi)生城市，新鄉(xiāng)市非常重視市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生，加大環(huán)保投入，更換街道垃圾桶，使垃圾分類(lèi)更精細(xì)。在一些小區(qū)引進(jìn)了“追藍(lán)者垃圾分類(lèi)屋”。利用周末時(shí)間，地理組教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到天鵝第一城小區(qū)，參觀“追藍(lán)者垃圾分類(lèi)屋”，體驗(yàn)智能垃圾分類(lèi)。
“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，讓我們身體力行，從選擇簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式做起，參與美麗中國(guó)建設(shè)。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，從身邊事做起，用主人翁的肩膊擔(dān)負(fù)起新時(shí)代交予的重任，建設(shè)好美麗新鄉(xiāng)、美麗中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
