為了構(gòu)建和完善我?！叭啤奔倚９灿献黧w系，即引領(lǐng)家長做到“善學(xué)”（積極學(xué)習(xí)育兒知識與教育理念）、“善鑒”（明智地借鑒他人經(jīng)驗并反思自身實踐）、“善謀”（合理規(guī)劃孩子成長路徑，共同制定教育策略），學(xué)校采取了一系列創(chuàng)新且富有成效的措施，旨在深化家校合作，實現(xiàn)教育資源的全面整合與互補(bǔ)，共同培育適應(yīng)時代發(fā)展的新人。
自11月中旬起，學(xué)校精心策劃并實施了分年級、分批次的三場以“雙向奔赴同聚合力，攜手共育時代新人”為主題的家長會。這一系列家長會不僅體現(xiàn)了學(xué)校對此項工作的高度重視，也展現(xiàn)了年級組細(xì)致入微的籌備與組織能力，以及全校師生團(tuán)結(jié)一心、緊密協(xié)作的精神風(fēng)貌。
家長會中，班主任老師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣發(fā)展、心理健康、安全教育等方面展開分析，圍繞班級管理，班級活動和家校合作等方面進(jìn)行介紹。同時，就學(xué)段學(xué)科的特點、課程變化和學(xué)生身心變化，以及如何引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等和家長們進(jìn)行了深入的溝通，促使家校達(dá)成共識，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。
隨后，任課教師們針對各自教授的科目，詳細(xì)分析了學(xué)生在考試中的得失分情況，指出了學(xué)生在知識掌握、解題技巧、時間管理等方面存在的問題。同時，教師們也肯定了學(xué)生們在備考期間的努力和進(jìn)步，鼓勵家長與學(xué)生一起，針對薄弱環(huán)節(jié)制定有效的改進(jìn)措施，以期在后續(xù)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后，班主任邀請了家長和學(xué)生代表上臺，分享了他們近期的閱讀體驗和感悟。這些分享內(nèi)容涵蓋了文學(xué)經(jīng)典、科普知識、歷史傳記等多個領(lǐng)域，不僅拓寬了大家的視野，也激發(fā)了學(xué)生們對閱讀的熱愛。通過分享，家長們更加了解了孩子們的閱讀興趣和需求，同時也感受到了閱讀對于孩子成長的重要性。
家長會后，許多家長還意猶未盡，留下來針對孩子的個性化問題和老師進(jìn)行了深入交流。老師們富有專業(yè)性的答疑解惑，為家長助力孩子們的成長指明了方向。
本次家長會不僅是一次家校溝通的橋梁，更是一次教育理念的碰撞與融合。通過期中考試分析，家長們更加清晰地認(rèn)識到了孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足；通過安全教育強(qiáng)化，家校雙方共同為孩子們的安全保駕護(hù)航；通過讀書分享，家校雙方共同激發(fā)了對知識的渴望和對生活的熱愛。展望未來，我們將繼續(xù)立足“三善”家校共育合作體系，深化家校溝通，不斷創(chuàng)新教育方式方法，共同為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)力量。
