為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)于12月7日成功舉辦了以“傳承優(yōu)良家風(fēng) 攜手共育未來”為主題的家長學(xué)?；顒?dòng)。
活動(dòng)開始，黨總支書記趙群做《好教育成就好家風(fēng)》專題家庭教育講座。講座圍繞“言傳身教，父母是孩子最好的老師”“價(jià)值引領(lǐng)，父母是孩子永恒的明燈” “明確界限，父母適時(shí)堅(jiān)守與放手”三個(gè)方面，深入淺出地闡述了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長、家庭和諧乃至社會(huì)進(jìn)步的重要意義。建議家長用“溫和而堅(jiān)定”的態(tài)度樹立規(guī)則意識(shí)，用“穩(wěn)定而積極”的情緒傳遞正能量，用“智慧而深遠(yuǎn)”的格局培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。整個(gè)報(bào)告過程中，家長認(rèn)真聆聽，積極參與互動(dòng)，生動(dòng)幽默的語言，貼近生活的事例，發(fā)人深省的提示，讓家長時(shí)而開懷大笑，時(shí)而陷入沉思，會(huì)場秩序井然、氣氛熱烈，家長紛紛表示收獲頗豐。
隨后，河南省名班主任工作室主持人王倩老師為全體家長做了《讓溝通為愛代言——與孩子進(jìn)行有效溝通的策略》的專題講座。講座前，王老師面向?qū)W生和家長做了親子溝通調(diào)查問卷，依據(jù)后臺(tái)反饋數(shù)據(jù)，精心準(zhǔn)備講座內(nèi)容。王老師從“透過數(shù)據(jù)找問題，依據(jù)問題析原因，分析原因?qū)?duì)策”三個(gè)層面，對(duì)和孩子有效溝通存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并就問題給出具體的且實(shí)操性強(qiáng)的建議。王老師的講座聚焦家長與孩子在溝通中存在的典型問題，針對(duì)性強(qiáng)，所給出的“溝通模型”精準(zhǔn)對(duì)接問題，解決問題，可操作性強(qiáng)，家長們紛紛表示受益匪淺。
心理健康教師吳志昂為家長帶來了《培養(yǎng)自己，成就孩子》家庭教育心理講座。吳老師用積極欣賞的教育案例，使家長認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的愛也離不開合適的表達(dá)方式。更從正面管教的角度，為家長提供切實(shí)可行的教育孩子的科學(xué)方法，既能讓孩子感受到愛，也能為孩子劃定規(guī)則界限。最后用正確歸因的案例，使家長切身感受到自己的不同言語行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生的復(fù)雜影響，幫助家長更好地與孩子共情，助力孩子心理健康成長。
家庭教育講座結(jié)束后，各班班主任老師根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，立足班情，從班級(jí)管理、激勵(lì)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全教育、家校協(xié)同等方面向家長們進(jìn)行了全面的反饋和溝通。家長朋友也紛紛上臺(tái)分享家庭教育心得，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)，受益匪淺。
本次家長學(xué)校的成功舉辦，加強(qiáng)了家校之間的溝通和信任，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，促進(jìn)家庭與學(xué)校教育的有效銜接，共同營造和諧、積極、向上的教育環(huán)境，為展示、傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)提供了平臺(tái)。今后，我校將繼續(xù)充分利用“善學(xué)、善鑒、善謀”家校育人體系，常態(tài)化開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮更強(qiáng)大的家校共育力量，為學(xué)生健康成長添磚加瓦、保駕護(hù)航。
