為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，2月15日，我校舉辦了初中班主任基本功大賽。此次大賽不僅為班主任們提供了展示自我的舞臺，更是一次相互學(xué)習(xí)、共同成長的寶貴契機(jī)。
為了讓參賽班主任能夠在大賽中充分展現(xiàn)實(shí)力，學(xué)校精心組織了賽前輔導(dǎo)。河南省名班主任工作室主持人趙方強(qiáng)老師聚焦于治班方略寫作的策略進(jìn)行指導(dǎo)。他深入剖析了治班方略寫作的要點(diǎn)和難點(diǎn)，從主題的確定、內(nèi)容的組織到語言的表達(dá)，都給出了細(xì)致入微的建議。河南省名班主任工作室主持人王倩老師則憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識，從班會設(shè)計(jì)、教育敘事、治班方略、答辯策略等多個維度展開全面培訓(xùn)。
2月15日，19 名班主任齊聚賽場，各顯神通。在班會設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，他們緊扣學(xué)生特點(diǎn)和時代熱點(diǎn)，構(gòu)思出形式多樣、富有創(chuàng)意的班會方案，涵蓋心理健康、安全教育、傳統(tǒng)文化傳承、科技創(chuàng)新等多個主題。教育敘事中，班主任們飽含深情，講述了一個個溫暖感人的育人故事，展現(xiàn)了他們對學(xué)生的關(guān)愛與責(zé)任。治班方略展示環(huán)節(jié)，他們結(jié)合自身班級管理經(jīng)驗(yàn)，分享了各具特色的管理理念和方法，彰顯出科學(xué)管理與人文關(guān)懷相融合的智慧。答辯環(huán)節(jié)，面對評委的提問，班主任們思路清晰、應(yīng)答自如，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和靈活的應(yīng)變能力。
經(jīng)過激烈的角逐后，評委們分別對本次活動進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。
本次班主任基本功大賽，老師準(zhǔn)備得非常充分，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。老師們從育人故事的講述，帶班方略的制定和主題班會的設(shè)計(jì)，充分展示了新時代青年班主任的活力。但是在比賽的過程中，也有一些問題值得我們繼續(xù)深入探討，比如育人理念的提煉，如何從日常和學(xué)生的點(diǎn)滴相處中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)？在帶班方略的制定上，如何實(shí)現(xiàn)從“I think”到“I hope”的遞進(jìn)？在主題班會的設(shè)計(jì)上，如何在主題概念引領(lǐng)下，邏輯遞進(jìn)的實(shí)施班會，以及如何更加科學(xué)的制定評價標(biāo)準(zhǔn)方面下功夫。老師們成長是一件很辛苦的事情，這意味著我們要克服種種困難去實(shí)現(xiàn)專業(yè)的突破。但成長也是一件幸福的事情，相信蛻變帶來的成就感和職業(yè)幸福感，會像一顆閃閃發(fā)光的星星，引領(lǐng)著我們繼續(xù)奮力奔跑！
——王倩
各位選手在育人故事中體現(xiàn)的教育情懷，在帶班方略中承載的育人智慧，在主題班會中傳遞的育人理念，在案例答辯中呈現(xiàn)的思辨深度，無不詮釋著新時代班主任的專業(yè)風(fēng)采。期待大家以此次大賽為起點(diǎn)，繼續(xù)深耕育人藝術(shù)：既要保持對教育細(xì)節(jié)的敏銳覺察，也要積蓄系統(tǒng)化育人的理論底氣；既要傳承優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，更要敢于突破創(chuàng)新邊界。愿你們在專業(yè)精進(jìn)的路上繼續(xù)奔跑，用智慧與情懷照亮更多孩子前行的道路！
——趙方強(qiáng)
本次大賽最終評選出了一、二等獎。在頒獎儀式上，副校長張新萍為獲獎的班主任們頒發(fā)了榮譽(yù)證書，她對獲獎班主任表示熱烈祝賀，肯定了全體參賽教師在比賽中的出色表現(xiàn)與辛勤付出。她希望班主任們以此次活動為新的起點(diǎn)，把備賽時鉆研探索、精益求精的精神融入日常工作，注重日常工作中的點(diǎn)滴積累與反思，不斷在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深化教育智慧，在班級管理中錘煉育人本領(lǐng)。
