為進一步加強班主任隊伍建設，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，2月15日，我校舉辦了初中班主任基本功大賽。此次大賽不僅為班主任們提供了展示自我的舞臺，更是一次相互學習、共同成長的寶貴契機。
為了讓參賽班主任能夠在大賽中充分展現(xiàn)實力，學校精心組織了賽前輔導。河南省名班主任工作室主持人趙方強老師聚焦于治班方略寫作的策略進行指導。他深入剖析了治班方略寫作的要點和難點，從主題的確定、內(nèi)容的組織到語言的表達，都給出了細致入微的建議。河南省名班主任工作室主持人王倩老師則憑借豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的知識，從班會設計、教育敘事、治班方略、答辯策略等多個維度展開全面培訓。
2月15日，19 名班主任齊聚賽場，各顯神通。在班會設計環(huán)節(jié)，他們緊扣學生特點和時代熱點，構(gòu)思出形式多樣、富有創(chuàng)意的班會方案，涵蓋心理健康、安全教育、傳統(tǒng)文化傳承、科技創(chuàng)新等多個主題。教育敘事中，班主任們飽含深情，講述了一個個溫暖感人的育人故事，展現(xiàn)了他們對學生的關(guān)愛與責任。治班方略展示環(huán)節(jié)，他們結(jié)合自身班級管理經(jīng)驗，分享了各具特色的管理理念和方法，彰顯出科學管理與人文關(guān)懷相融合的智慧。答辯環(huán)節(jié)，面對評委的提問，班主任們思路清晰、應答自如，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)素養(yǎng)和靈活的應變能力。
經(jīng)過激烈的角逐后，評委們分別對本次活動進行了精彩的點評。
本次班主任基本功大賽，老師準備得非常充分，表現(xiàn)可圈可點。老師們從育人故事的講述，帶班方略的制定和主題班會的設計，充分展示了新時代青年班主任的活力。但是在比賽的過程中，也有一些問題值得我們繼續(xù)深入探討，比如育人理念的提煉，如何從日常和學生的點滴相處中發(fā)現(xiàn)教育的契機？在帶班方略的制定上，如何實現(xiàn)從“I think”到“I hope”的遞進？在主題班會的設計上，如何在主題概念引領(lǐng)下，邏輯遞進的實施班會，以及如何更加科學的制定評價標準方面下功夫。老師們成長是一件很辛苦的事情，這意味著我們要克服種種困難去實現(xiàn)專業(yè)的突破。但成長也是一件幸福的事情，相信蛻變帶來的成就感和職業(yè)幸福感，會像一顆閃閃發(fā)光的星星，引領(lǐng)著我們繼續(xù)奮力奔跑！
——王倩
各位選手在育人故事中體現(xiàn)的教育情懷，在帶班方略中承載的育人智慧，在主題班會中傳遞的育人理念，在案例答辯中呈現(xiàn)的思辨深度，無不詮釋著新時代班主任的專業(yè)風采。期待大家以此次大賽為起點，繼續(xù)深耕育人藝術(shù)：既要保持對教育細節(jié)的敏銳覺察，也要積蓄系統(tǒng)化育人的理論底氣；既要傳承優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，更要敢于突破創(chuàng)新邊界。愿你們在專業(yè)精進的路上繼續(xù)奔跑，用智慧與情懷照亮更多孩子前行的道路！
——趙方強
本次大賽最終評選出了一、二等獎。在頒獎儀式上，副校長張新萍為獲獎的班主任們頒發(fā)了榮譽證書，她對獲獎班主任表示熱烈祝賀，肯定了全體參賽教師在比賽中的出色表現(xiàn)與辛勤付出。她希望班主任們以此次活動為新的起點，把備賽時鉆研探索、精益求精的精神融入日常工作，注重日常工作中的點滴積累與反思，不斷在理論學習與實踐中深化教育智慧，在班級管理中錘煉育人本領(lǐng)。
