為建立完善的青年教師成才激勵制度，搭建教師之間交流互動的學習平臺，我校開展了首屆“教壇新秀”評比活動。經(jīng)過***輪理論考試，第二輪教學能力的考核，***終郭佳茹、趙君方、單賢、劉建、楊飛云、揚子洲6位年輕教師獲得校首屆“教壇新秀”稱號。
5月3日，***輪理論考試在綜合樓六樓物理實驗室進行?？荚噧?nèi)容涉及國家教育方針、教育教學理論、教學常規(guī)要求、教學設計等內(nèi)容。旨在鼓勵年輕教師加強理論學習，向研究型教師轉(zhuǎn)變。42名教師參加了***輪選拔，***終有20位教師進入下一輪角逐。
5月11、12日，第二輪教學能力的考核在向善樓一樓多媒體教室進行?？己瞬扇 拔⑿驼n+現(xiàn)場答辯”形式，著重考核對教育教學理念的理解與把握，課堂的調(diào)控與組織能力，教師的現(xiàn)場應答和教育機智能力。微型課展示十分鐘，答辯三分鐘。答辯分為兩部分，首先選手抽簽選題作答；其次相關學科教研組長隨機提問。
在微型課展示環(huán)節(jié)，選手們語言規(guī)范，設計新穎，精彩不斷，得到了評委們的高度認可。在答辯環(huán)節(jié)，提問涉及到教育教學中的實際問題，相關學科的前沿知識等內(nèi)容。問題不僅覆蓋面廣，而且有深度，有難度。選手們能夠冷靜思考，沉著應答。他們旁征博引，風趣幽默，機智而有條理的回答贏得了評委及觀摩教師的陣陣掌聲。
***后，趙振亞書記對本次活動進行了詳盡點評，并總結出微型課和答辯的“三字訣”。
微型課三字訣：不怯場，儀態(tài)好，有禮貌，目標明，條理清，內(nèi)容全，環(huán)節(jié)整，有創(chuàng)意，板書好，有激情，節(jié)奏快。
答辯三字訣：扣題準，稍發(fā)揮，分條目，辯證析，有理論，聯(lián)實際，語言美，信心滿，作總結，致謝詞。
讓老師們受益匪淺。
