【教學簡訊】
新竹拔節(jié)扶搖上 薪火相傳奏華章
--新鄉(xiāng)市第二十二中學“雙導師工程”之“青年教師過關課”活動圓滿落幕
竹有千節(jié)，起于幼筍。青年教師走出學校，登上講臺，實現(xiàn)了身份的華麗變身，如何幫助他們快速成長，早日成為課堂上獨當一面的行家里手，新鄉(xiāng)市第二十二中學一直在探索行之有效的好方法。學校高度重視教師隊伍建設，尤其關注青年教師的發(fā)展速度與質量。為進一步提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質量，檢驗“四研促教”效果，推動青年教師培養(yǎng)向更高更快發(fā)展，打造充滿活力、彰顯魅力、富有張力的青年教師隊伍，學校自3月6日起開展了為期兩周的“青年教師過關課”活動。教師發(fā)展中心與教務處精心籌劃，應時推進，32位青年教師精心備課，精彩展示，活動異彩紛呈，成效顯著。
立足課堂淬煉教師基本功，評課研討提升教學有效性。本次活動為青年教師搭建起一個展示自我、互相學習、鏡鑒反思、革故鼎新的平臺，建立起助力賦能、長效釋放的青年教師成長機制，進一步推動“雙導師工程”走向深入。
3月21日下午，學校持續(xù)發(fā)力，組織參與課堂展示的32位青年教師召開主題研討會。
首先，新鄉(xiāng)市第二十二中學副校長李海蓉為榮獲“優(yōu)秀課例”的10位教師頒發(fā)證書，隨后青年教師代表姬志敏、王寧和張新杰依次發(fā)言，暢談收獲和感悟。
接下來，河南省名師、河南省教學標兵、學校導師代表陳志老師做題為《新課標理念下的高效備課》主題講座。她以兩節(jié)青年教師優(yōu)秀過關課為例分享了新課標理念下高效備課的基本流程:教學目標明確—設置情境適切—教學過程清晰—學習任務分層—思政一體提升。隨后，陳老師又從其他青年教師優(yōu)秀案例中提示老師們把新課標中提到的跨學科意識、設計學生活動意識、單元作業(yè)意識融入備課過程中，讓教學設計更上一層樓。
最后，教師發(fā)展中心主任彭佳從課堂觀察“七感”（儀式感、貼近感、參與感、科技感、原始感、合作感、融合感）切入，引導青年教師深入落實“雙減”政策，帶著思考走進課堂，帶著學識豐富課堂，帶著情感點燃課堂，帶著設想激活課堂，帶著收獲走出課堂，從而達成師生共情共鳴，教學相長，讓課堂真正發(fā)生改變。
新枝高于舊竹枝，雛鳳清于老鳳聲。“青年教師過關課”是新鄉(xiāng)市第二十二中學建設高水平師資隊伍的奠基工程，更是“雙導師工程”導師帶教項目的重要組成部分。青年教師在磨課的過程中，展現(xiàn)了向專業(yè)化成長不斷邁進的良好態(tài)勢，體現(xiàn)了弘德教研團隊互學互助、務實求真的工作作風。今后，學校將繼續(xù)堅持師德為先，培養(yǎng)培訓并重，全方位搭建青年教師成長平臺，拓寬成長路徑，提供成長服務，全力建設一支適應新時代教育發(fā)展需求的、富有活力和創(chuàng)新能力的高水平教師隊伍。
筑基蓄力共提升 賦能成長同發(fā)展
--新鄉(xiāng)市第二十二中學承接河師大國培計劃骨干教師跟崗研修活動
“一年之計在于春?！贝旱牡絹?，是回歸，是新生，是啟程。3月20日上午，來自輝縣市占城鎮(zhèn)中心學校，信陽固始縣第一初級中學、第三初級中學的12位骨干教師抵達新鄉(xiāng)市第二十二中學，共同開啟國培計劃“一對一幫扶培訓項目”3天浸潤式跟崗研修之旅。二十二中校長趙群、副校長李海蓉與河南師范大學教師教育辦公室主任彭小洪認真對接，并周密部署本次跟崗研修工作。
對接儀式上，校長趙群對各位同仁的到來表示熱烈的歡迎。她向大家介紹了學校“弘德”文化的核心理念，并就學校的基本概況、管理架構、教師隊伍、德育建設等方面的做法與規(guī)劃進行交流，研修老師們對學校先進的文化理念和卓越的辦學成就表示贊賞！
隨后，在講解員老師娓娓道來的介紹中，老師們徜徉于文化長廊、流連于弘德園中、駐足于開放式書吧，用心感悟弘德文化的悠遠深厚、用心聆聽文明校園的韻律脈動……
3月20日下午，學校安排三位青年教師進行優(yōu)秀課例展示。語文組教師馬新婷講解了古文名篇《陋室銘》，并以三個學習任務，即遇見陋室、對話陋室、探究陋室貫穿整個課堂，讀、譯、品相結合，深層解讀了作者劉禹錫的精神世界。
數(shù)學組教師姬志敏從“發(fā)散思維，提出猜想--理性思考，證明定理--歸納整理，總結方法--運用定理，解決問題”等環(huán)節(jié)，引導學生自主猜想、自主驗證、自主歸納，高效完成學習目標，課堂主體地位凸顯，探究合作能力得以有效提升。
英語組教師王寧純正流利的口語征服了所有老師，韻律十足的原創(chuàng)Chant一下子點燃了學生學習熱情。三段式閱讀學習法，貼近學生生活的活動設計，形式多樣的任務驅動，使整堂課精彩紛呈，令人目不暇接。
展示課是學校以落實“雙減”為目標，推動教師深耕課堂，展示教學改革階段性成果的重要環(huán)節(jié)。課后，跟崗研修的老師們立足學科核心素養(yǎng)，從多層面與作課教師展開討論，在相互的交流與思想的碰撞中，探尋課堂教學的真諦。
當好東道主，傳授真本領，啟迪大智慧，共建高質量。來我校研修的骨干教師不分年級和學科，全面深入地參與學校日常教學教研活動：聽評推門課、參加“四研促教”活動、觀摩大課間跑操、觀摩專題研討會......充實的研修日程最大程度上彰顯出新鄉(xiāng)市第二十二中學為國培學員老師們提供最優(yōu)學習環(huán)境、最好學習素材、最佳學習平臺的決心和誠意。因肩負共同的使命而相識，因擁有同樣的追求而相聚，精心指導，用心聆聽，資源共享，優(yōu)勢互補，“弘德人”用自己的實際行動踐行了發(fā)揮名校示范引領作用、同享優(yōu)質教育資源的使命與擔當。
莫負春日好時光，就讓我們迎著“國培計劃”和煦溫暖的春風，做一粒種子向下扎根向陽生長，以全新的姿態(tài)積蓄滿滿的能量，用堅定的信念與汗水共商教育教學方略，共同譜寫立德樹人的精彩華章
善教樂學大思政 潤心立德育新人
——新鄉(xiāng)市第二十二中學舉行“第十二屆名師大講堂”專題講座
黨的二十大報告強調，“完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設”，對創(chuàng)新推進新時代青少年思想政治教育提出了明確要求。圍繞“如何推進思政教育一體化建設，如何創(chuàng)新思政課課堂教學”，新鄉(xiāng)市第二十二中學周密部署，常態(tài)化開展了一系列活動。2023年3月14日下午， “第十二屆名師大講堂暨思政一體化建設專題講座”活動在學校厚德樓會議室如約舉行。本次大講堂由市二十二中趙新霞老師主講，主題為“善教樂學大思政 潤心立德育新人”。二十二中全體教師參加了本次活動。
講座從思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程開始。習近平總書記提出思政課教師要具備六種素養(yǎng)，給學生心靈埋下真善美的種子；堅持“八個相統(tǒng)一”，利用課堂主渠道進行課程改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
接著，趙老師又以初中道德與法治課堂教學為例，重點介紹自己的“微視頻五步教學法”。該教學法曾獲2022年新鄉(xiāng)市中小學（幼兒園）第二屆優(yōu)秀教學方法，全市僅有5人獲此榮譽，是具有較高示范價值且行之有效的教學方法。
趙新霞老師介紹到，在初中道德與法治課堂教學中依據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和學情，精心選取微視頻創(chuàng)設情境（導），堅持以學生為中心，以核心價值為引領，通過導、思、議、展、評五環(huán)節(jié)的靈活搭配組合，引導學生自主學習，高階思維（思）、生生互學，深度學習，鼓勵學生合作探究、問題辨析（議），鼓勵學生大膽發(fā)表觀點和主張（展），針對學生存在的問題，讓學生進行點評，經(jīng)過教師的精講點撥（評），提高學生的核心素養(yǎng)。這些教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，改變道德與法治課堂的空洞說教，讓學生真正成為學習的主人。
通過微視頻五步教學法，促使教師的課程開發(fā)能力和政治理論素養(yǎng)得到不斷提升，教學觀念發(fā)生顯著變化；學生關心生活實際、關注社會的意識、綜合素養(yǎng)和實踐能力得以增強；學生真正成為學習的主人，課堂成為學生展示自我的舞臺；親其師信其道，新型的師生關系更好地促進老師善教學生樂學。
設計獨具匠心的作業(yè)也是檢驗思政課教學效果的重要環(huán)節(jié)。貼近生活、融入社會的作業(yè)設計，引領學生從思政小課堂走進社會大課堂，引導學生用理論解決生活中的問題，促使學生學以致用，從而實現(xiàn)知行合一，有效達成立德樹人的育人目標。
趙老師的講座給老師們的教育教學帶來了很多啟發(fā)，大家紛紛表示，將牢記習近平總書記的囑托，勇于面對“雙減”帶給課堂教學的新挑戰(zhàn)，以“雙減”促“雙改”，即課堂教學模式改革，校本課程改革；以“雙減”促“雙增”，即增強課堂教學的實效性，增強學校的教育教學水平，幫助學生扣好人生第一粒扣子。
育人之本，在于立德鑄魂。新鄉(xiāng)市第二十二中學始終堅持把立德樹人作為育人中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。根據(jù)教育部“全面推進課程思政建設”的戰(zhàn)略布局，以進一步落實“門門講思政、人人講育人”為工作目標，以各學科課程為載體，充分發(fā)揮各學科課程的思想政治教育功能。“守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應”，全學科，齊思政，推動我?！八颊惑w化建設”向縱深發(fā)展。
潛心深耕化春雨 傾情送教育春苗
——新鄉(xiāng)市第二十二中學“春雨行動”送教下鄉(xiāng)紀實
春雨無聲，滋生萬物。距一年一度的中考不足百日，為幫助“春雨行動”對口幫扶學校九年級畢業(yè)生全面掌握理化生實驗加試相關知識，3月23日上午，新鄉(xiāng)市第二十二中學“春雨行動”小分隊一行四人在教師發(fā)展中心主任彭佳的帶領下，再次來到封丘縣陳固鎮(zhèn)初級中學，將中招實驗加試應試技能、操作細則和二十二中理化生教師自行錄制的實驗視頻送到該校，受到了九年級師生的熱烈歡迎。
劉永芳老師針對物理實驗中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行了精心梳理，主要從三個方面入手對同學們進行指導：總結經(jīng)驗和方法，將實驗歸類，梳理實驗流程；找出實驗中最容易出現(xiàn)的問題，學生容易忽視的問題，進行整理、總結、提問、分析、講解；找技巧，摳細節(jié)，使學生能快速準確地完成實驗。
劉老師還把電學實驗流程用六個字做了總結：1放2連3檢4記5得6整，簡單明了，便于記憶。為了圓滿地完成任務，劉老師專門拍攝了視頻，手把手教學生，怎樣快速轉換電路，應用精煉的語言、規(guī)范的操作，幫助學生理清思路，在理解的基礎上手腦結合，不但能夠順利完成實驗，還能進一步鞏固物理知識。
杜聰老師以四個化學主實驗為切入點，通過特意為學生們制作的視頻，對相關實驗進行了細致分析，并重點強調了實驗操作中的細節(jié)問題和注意事項，同時教會了學生如何正確處理實驗操作中的突發(fā)事件。
杜老師風趣幽默的教風、嚴謹治學的態(tài)度深受大家喜愛。同學們在安全、規(guī)范的實驗活動中，學有所獲，同時認識到實驗是科學探究的重要形式和學習化學的重要途徑。從知識學習到技能掌握再到意識升華，充分體現(xiàn)了實驗育人功能。
王瑋老師有著十幾年的中招生物實驗輔導經(jīng)驗，并參與了近幾年的實驗評分工作。他從時間把握、心理準備、操作流程等方面介紹了在生物實驗考試中應注意的問題。接著，他將實驗操作中的重難點親自進行了示范，并和同學們就在練習中遇到的問題進行了深入地探討和交流。課堂上孩子們聽得格外認真，時不時地爆發(fā)出熱烈的掌聲。
整整一個小時的講解結束后，三位老師又帶領學生來到實驗室，悉心指導同學們進行實驗操作。取放藥品、洗刷試管、量筒取水、天平調平、顯微鏡調節(jié)、電路故障的處理、電路連接的方法等，同學們做得一絲不茍，老師們指導得不亦樂乎。親自示范，耐心解答，三位老師鼓勵孩子們好好練習，爭取拿到自己理想的成績。
講座間隙，大家又進行了面對面交流。老師們紛紛表示：此次理化生實驗加試技能指導非常及時，傳達的應試信息豐富，可操作性強，特別是分享的實驗操作視頻，清晰精準，可供學生反復學習，為學生們2023年實驗加試增添了無窮動力。
潛心深耕化春雨，傾情送教向未來。新鄉(xiāng)市第二十二中學高度重視教育精準扶貧工作，將“春雨行動”納入學校整體工作計劃，抽調骨干教師組成“春雨行動”小分隊，定期深入對口幫扶學校開展調查研究，從教學教研、中招應試技巧點撥、考前心理輔導、家庭教育、黨團隊建設等方面開展多角度、全方位幫扶，用實際行動踐行著“全國文明校園”的責任與擔當。今后，學校將繼續(xù)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，輻射引領，共享共育，同心同德，同向同行，與兄弟學校一起，共同唱響“城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的時代贊歌，譜寫振興鄉(xiāng)村教育的嶄新篇章！
（本期主編：彭佳 孫俊坤）
