一犁煙雨伴春耕，不負春日好時光。距4月27日長垣市武丘鄉(xiāng)第一初級中學加入新鄉(xiāng)市第二十二中學教育集團僅十余日，5月8日，為了加強校際間合作與交流，共同搭建新的教育協(xié)作模式，實現(xiàn)教學模式同步推進，教育思想充分融合，武丘一中60余名教師如約而至，參加為期一天的全方位跟崗研修活動。晨光中，跟崗教師全方位感受弘德校園的獨特魅力：校園之美景、書聲之瑯瑯、教風之立范、學風之涵慧。通過觀摩研討、互評互學，集團組建后首次活動，示范引領、共同成長的勢頭如春日朝陽噴薄而出。
01 初識·感悟弘德文化
滿園玉蘭香，皆似迎友開。暖陽下，和風里，武丘一中的跟崗教師們?nèi)缂s而至。市二十二中校長趙群、黨總支書記趙振亞、副校長李海蓉、副校長孟凡璐熱情接待了各位跟崗教師。
隨后，在講解員老師娓娓道來的介紹中，老師們徜徉于文化長廊、流連于弘德園中、駐足于開放式書吧，用心感悟弘德文化的悠遠深厚、用心聆聽文明校園的韻律脈動……
02 知交·品味教學特色
1.參加教學座談 集中高效解疑
座談會開始前，趙群校長對各位遠道而來的教師表示熱烈歡迎，并指出辦學要堅持“引進來，走出去”、教師應當執(zhí)著從教、心有大愛、艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)。希望跟崗教師能夠為我校傳經(jīng)送寶、多提寶貴意見和建議，愿兩校教師同心協(xié)手，共同前行。同時，武丘一中趙校長也對我校表達了美好祝愿。
會上，武丘一中的教師們積極提問，我校教研組長代表認真作答，研討氣氛十分熱烈。
語文組
提問：課堂上學生對非教學重點的知識感興趣，需要當堂講解嗎？
陳芳老師回答：給學生1～2分鐘交流，但也回到自己的教學內(nèi)容，教學重難點上來?？隙▽W生的學習熱情，課后專門進行展示。
數(shù)學組
提問：學生認為數(shù)學單調(diào)枯燥，有畏難情緒怎么辦？
王濤老師回答：在教學過程中，先易后難，起點低，步伐小，讓學生先聽懂，才有成就感。同時引導學生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學美的一面，與生活實踐相結(jié)合。對于后進生，需多關(guān)愛，多傾斜，面批面改有成效。
英語組
提問：怎么教學生寫作文？
邊紅滿老師回答：一要字跡工整，字數(shù)適中；二要抓準時態(tài)；三要句型豐富，積累名言警句；四要條理清晰，緊扣材料；五要多背范文，融會貫通。
理化生組
提問：怎樣讓學生讀懂題？
任雪琴回答：要重視學生做題習慣的養(yǎng)成，引導學生逐字逐句去讀題干，一句話讀不懂，那就讀上3～5遍。第一次講卷子，需要細講，講清楚每個知識點。
政史地組
提問：如何引導學生關(guān)注時政？
周景芳老師回答：最近考點變成是什么，為什么，怎么做。所以可以結(jié)合熱點新聞，吸引學生的興趣，從而結(jié)合時政講解。
體音美組
提問：在條件薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何組織學生排練合唱？
魏瑋老師回答：一要分聲部；二要逐字逐句去教唱，再聲部對接；三要注意合唱不是一朝一夕能完成，需要老師更有耐心。在平常教學，可以用最簡單的發(fā)聲方法教學生，循序漸進，達成最佳效果。
會后，校長趙群、副校長李海蓉、學生處副主任張雯和武丘一中的領導班子進行交談，并就學校的校園文化、校園環(huán)境以及今后兩所學校進一步的合作進行了深入交流。在學生交換培養(yǎng)、教師交流、借助現(xiàn)代科技手段同平臺教研、學生評估高度融合等方面達成重要共識。
2.觀摩推門課 勤思共前進
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”教育為本，質(zhì)量為魂，課堂是教學的主陣地，是檢驗教師教、學生學最有效的平臺。研修教師隨機選擇教室推門聽課，感受我校最真實的課堂教學和日常管理。推門課是對研修教師毫無保留的教學展示，也是我校教師教學自信的最好體現(xiàn)。
【二十二中教師授課】
我校教師精心備課，認真授課。課堂上，老師們有活力，有熱情，有亮點，展現(xiàn)了扎實的教學基本功和良好的個人素質(zhì)。 聽課過程中，跟崗教師們認真記錄，深入思考，把握課堂動態(tài)。細心觀察學生學習狀態(tài)，對教師的教案準備、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、課堂管理等情況進行全面了解，并及時與上課教師進行交流。
【跟崗教師認真聽課并交流】
03 融合：交流研學心得
對話交流細研討，互評互學促成長。研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。跟崗老師們在推門課后，積極參加各學科教研活動，深入了解我校在校本教研與教師培訓方面的路徑與策略。語文組研討了關(guān)于如何進行閱讀指導，怎么開展大單元教學的相關(guān)問題；英語組討論了高效課堂、智能授課的相關(guān)方法；數(shù)學組溝通了分層作業(yè)、課下助學措施的創(chuàng)新辦法；理化生、政史地和體音美各組也就學科特性、學情特點等內(nèi)容，圍繞教法、學法等具體教學環(huán)節(jié)如何實施展開了討論，氣氛空前高漲。此次面對面交流，使跟崗教師們感受到了更新的教育理念，更有活力和創(chuàng)造力的課堂。這不僅是兩個學校之間的互學互研，也是優(yōu)秀教師間的思維碰撞，促進兩校共同進步！
學習，是為了更好地成長；交流，是為了更好地提升；示范，是為了更好地引領。本次跟崗觀摩接待活動，既是潛心教研教改，共同學習成長的契機，也是我校展示弘德風貌，自查自糾的良機。我們決心明確目標，找準差距，繼續(xù)發(fā)揚“同心同德”的學校精神，發(fā)揮全國文明校園的示范引領作用，展現(xiàn)全國文明校園師生風采，堅守教育報國初心，擔當筑夢育人使命，以時不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)，在振興鄉(xiāng)村教育的道路上篤行致遠，努力寫好教育“奮進之筆”，辦好黨和人民滿意的教育，以更大的成績回報黨和人民的新期盼，向新時代交出優(yōu)秀的答卷。
