【教學(xué)簡訊】
不忘初心，書畫傳遞中國文明
心懷夢(mèng)想，“三歌”歌頌偉大祖國
——新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)美育工作掠影
火紅的五月，中國夢(mèng)呼喚我們腳踏實(shí)地前行。激情的五月，神州大地蕩漾著生命的追求與歡欣。2019年，是祖國母親七十華誕，也是我校建校四十周年，在這雙喜重慶的美好時(shí)刻，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)于5月15、16日隆重舉行“初心與夢(mèng)想”書畫展和“我們都是追夢(mèng)人，‘三歌’唱響祖國頌”藝術(shù)展演。唱響祖國的頌歌，禮贊美好的新時(shí)代！
新鄉(xiāng)市教育局黨組成員、副局長馮建，副局長宋衛(wèi)紅，新鄉(xiāng)市委宣傳部未成年人思想教育科科長李洪亮，市教育局思想道德科科長孫小麗，衛(wèi)濱區(qū)文明辦主任任金梅，創(chuàng)建科科長李紅，市教育局思想道德科王瑩瑩、石磊、張霖、袁慧君老師，家長代表以及新聞媒體蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場，與全校師生共享盛宴。
懷著初心與夢(mèng)想，同學(xué)們妙手繪描，揮毫潑墨，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，彰顯出良好的藝術(shù)素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌?？慈f山紅遍，層林盡染，砂紙畫再現(xiàn)了經(jīng)典詩詞國畫的意境，展示出一幅雄偉壯闊的祖國山河畫卷；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一輪紅日噴薄欲出，象征著全校師生團(tuán)結(jié)一心，揚(yáng)起“德行天下”的風(fēng)帆，心懷初心與夢(mèng)想，砥礪前行；中華少年，用書法作品抒發(fā)豪情，立志報(bào)國，為祖國華誕高唱頌歌。
國歌，是國家之象征，凝聚民族之精神，唱好國歌，義不容辭，責(zé)無旁貸。唱出力度，唱出團(tuán)結(jié)之力，唱出響度，唱出肺腑之吼。到場的全體人員用自己響徹云霄的歌聲，以自己朝氣蓬勃的狀態(tài)，齊唱國歌。致敬祖國，致敬我們偉大的母親！
紅歌，鏗鏘有力，催人振奮。演唱紅歌、欣賞紅歌的過程，就是接受紅色精神的洗禮，喚起紅色記憶，加強(qiáng)初心使命的教育，凈化靈魂，鼓舞我們砥礪前行的過程。紅色旋律之所以經(jīng)久不衰，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著強(qiáng)大的能量與精神。作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)唱出新時(shí)代的感動(dòng)，將紅色經(jīng)典文化繼承、發(fā)揚(yáng)下去。“不忘初心，牢記使命?！奔t色的旋律，是二十二中人獻(xiàn)給祖國母親的深情禮贊。時(shí)空雖遙遙相隔，隔不斷我們對(duì)中國脊梁唱出心中的英雄贊歌，祖國不會(huì)忘記這些精忠報(bào)國的中華兒女。身為新一代龍的傳人，我們走在中華民族偉大復(fù)興的大路上，歌唱祖國，祝福祖國。讓我們一同細(xì)細(xì)品味那段紅色的歲月和一個(gè)個(gè)紅色的傳奇，體會(huì)崇高的民族精神，培養(yǎng)堅(jiān)定的愛國情操！
校歌，是一個(gè)學(xué)校的精神宣言。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)校歌《弘德之歌》融合歷史文化，緊扣時(shí)代脈動(dòng)，充分體現(xiàn)"教育要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)"這一重要使命。歌詞中包含著校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分展示出學(xué)校的辦學(xué)理念和二十二中人的精神風(fēng)貌。"弘德為己任，天下在我心"唱出了廣大師生的錚錚誓言，唱出了大家"以天下為己任"的責(zé)任感、使命感和愛國愛校情懷。二十二中人決心高舉"全國文明校園"的旗幟，在新時(shí)代追夢(mèng)路上不忘初心，砥礪前行，為祖國培養(yǎng)出更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！愛我中華，祖國萬歲！
憶往昔，櫛風(fēng)沐雨憂磨難?？唇癯瑴婧ＩＬ锵沧冞w。為期兩天的文化藝術(shù)展演雖然落下了帷幕，但是許多精彩的畫面仍然歷歷在目，許多動(dòng)人歌曲依舊余音繞梁。每一幅作品，都孕育著靈氣與活力，激發(fā)著靈性與智慧；每一個(gè)節(jié)目，都是那么地蕩氣回腸，震撼人心。
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)高度重視德育工作，本次活動(dòng)以“立德樹人”根本任務(wù)為指導(dǎo)，結(jié)合“體藝強(qiáng)?！敝涡７铰?，融同學(xué)情，師生情，愛國情為一體，充分展現(xiàn)了全國文明校園師生的愛國之情和報(bào)國之志，在為祖國母親獻(xiàn)上真摯祝福的同時(shí)，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，為學(xué)生未來發(fā)展指明方向、提供不竭動(dòng)力。
市二十二中全體師生愿親愛的祖國繁榮昌盛，實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢(mèng)；愿美麗的校園蒸蒸日上，書寫弘德新篇章。
弘德健兒馳騁賽場 體藝強(qiáng)校逐夢(mèng)翱翔
——我校榮獲2019年新鄉(xiāng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名
初夏時(shí)節(jié)陽光燦爛，彩旗飄舞，新鄉(xiāng)市2019年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月14日在市一中本部隆重開幕。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有市、縣、區(qū)83個(gè)代表隊(duì)近1300名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)校長郭曉華親自帶隊(duì)，率領(lǐng)以平劉社教練為首的14名運(yùn)動(dòng)員，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，經(jīng)過為期4天的激烈角逐，力挫群雄，以總分266分的絕對(duì)優(yōu)勢一舉奪得新鄉(xiāng)市初中組團(tuán)體總分第一名，并獲得“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
馳騁在賽場上，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快、高、強(qiáng)；用力量和意志去感悟競技的玄、妙、趣。二十二中代表隊(duì)共參加了包含男子100米、男子200米、女子1500米、女子3000米、女子跳遠(yuǎn)、女子三級(jí)跳、男子鉛球、男子鐵餅、4*100米接力、4*400米接力等30個(gè)項(xiàng)目的競爭。在28個(gè)單項(xiàng)比賽中榮獲13枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，其中聶聚標(biāo)、何炫燁、王紫晨3位隊(duì)員達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為建校四十周年獻(xiàn)上了一份厚禮。
5月20日，學(xué)校隆重召開表彰大會(huì)，為參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的教練員和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令和榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。號(hào)召全校師生以他們?yōu)榘駱?，秉承“同心同德”的學(xué)校精神，以德立校，體藝強(qiáng)校，提升核心素養(yǎng)，早日成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)我校田徑運(yùn)動(dòng)水平的一次全面檢閱，也是我校精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。學(xué)校高度重視體育工作，將“體藝強(qiáng)?！绷腥胫涡７铰灾唬荚诖龠M(jìn)學(xué)生擁有健康的體魄和健康的心態(tài)，樹立崇尚體育，熱愛運(yùn)動(dòng)的理念。運(yùn)動(dòng)植根在校園，每天的“陽光大課間跑操”活動(dòng)已成為學(xué)校的一張?zhí)厣幻繉W(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和三大球聯(lián)賽活動(dòng)已成為師生翹首以盼的運(yùn)動(dòng)饕餮盛宴；每年各級(jí)各類的賽事已成為弘德人展現(xiàn)體育碩果的舞臺(tái)。2018年學(xué)校榮獲“新鄉(xiāng)市體育工作先進(jìn)單位”和“河南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生組比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"；2018年河南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)氣排球中學(xué)生組男子冠軍、女子季軍；2018年河南省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校排球賽中學(xué)組男子冠軍、女子季軍；2018年新鄉(xiāng)市中小學(xué)籃球賽初中組男子冠軍、女子季軍。
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)將繼續(xù)積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”和“體育強(qiáng)國夢(mèng)”的踐行者，不斷推進(jìn)學(xué)校體育工作向縱深發(fā)展，開辟學(xué)校運(yùn)動(dòng)多元發(fā)展道路，提高學(xué)生身體素質(zhì)，磨練學(xué)生意志，強(qiáng)健學(xué)生體魄。生命不息運(yùn)動(dòng)不止，體藝強(qiáng)校逐夢(mèng)翱翔!
播春雨精準(zhǔn)施策 補(bǔ)短板美育下鄉(xiāng)
——新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)開展“美育下鄉(xiāng)”春雨行動(dòng)
美育教育是農(nóng)村學(xué)校的短板。農(nóng)村學(xué)校缺乏專業(yè)美育師資，農(nóng)村的孩子沒有上過專業(yè)的美育課，而美育又是人全面發(fā)展的必備素養(yǎng)。為全面提升幫扶學(xué)校教育水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)優(yōu)秀人才，5月17日下午，我校派出優(yōu)秀的美育教育工作者，在李海蓉副校長的帶領(lǐng)下開展“美育下鄉(xiāng)”專項(xiàng)春雨行動(dòng)。我校音美教研組長張映老師和美術(shù)高級(jí)教師慕松青老師，給陳固中學(xué)的孩子們帶來了兩節(jié)精彩的美術(shù)課，受到了陳固中學(xué)全體師生的熱烈歡迎。
張映老師為低年級(jí)的孩子們帶來了一節(jié)“手抄報(bào)的制作”的示范課，課堂上，張老師重點(diǎn)講解了手抄報(bào)主題的選取，以及報(bào)頭、欄圖、題圖及標(biāo)題字體的設(shè)計(jì)。熱情洋溢的講解深深吸引了同學(xué)們，張老師還專門帶去一些我校優(yōu)秀的學(xué)生作品供陳固中學(xué)的孩子們欣賞，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。課后，張老師請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆現(xiàn)場設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)，同學(xué)們參與的積極性特別高。孩子們認(rèn)真創(chuàng)作，張老師悉心指導(dǎo)，相信“美”的種子會(huì)隨著這節(jié)精彩的美術(shù)課，悄悄地扎根于孩子們的心中！
慕松青老師為高年級(jí)的孩子們帶來了一節(jié)精彩的“中國書法”示范課。課前，慕老師主動(dòng)和同學(xué)們聊天，了解到陳固中學(xué)的學(xué)生們沒有上過書法課，對(duì)書法知識(shí)知之甚少。慕老師鼓勵(lì)孩子們，只要想學(xué)，什么時(shí)候開始都不晚。
上課伊始，慕老師首先對(duì)孩子們說：“中國漢字講究間架結(jié)構(gòu)，最講究的是橫平豎直?！敝腥A傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，最是能給人以啟迪，給人以滋養(yǎng)?！白類蹖懙淖质窍壬痰姆綁K字，橫平豎直堂堂正正做人要像它”！接著，慕老師為大家講解了歷史上著名的書法大家，以及他們的書寫特點(diǎn)，孩子們都被慕老師淵博的學(xué)識(shí)和侃侃而談的講課風(fēng)格所征服，課堂上不時(shí)傳來掌聲和笑聲。
“春雨行動(dòng)”已成為我校的常態(tài)化工作之一，隨著“春雨行動(dòng)”的不斷深入落實(shí)，我們?cè)絹碓角宄匾庾R(shí)到，最有效的幫助是有針對(duì)性的幫助，加強(qiáng)溝通，“精準(zhǔn)”幫扶，才能真正帶給被幫扶學(xué)?！案韶洝保瑤椭粠头鰧W(xué)校提升教育教學(xué)水平。
今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮我校“全國文明校園”示范和引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)！
探秘甲骨文，品味文字之美 走近紅旗渠，傳承紅色基因
——新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)七年級(jí)研學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了響應(yīng)教育部和新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于推動(dòng)中小學(xué)研學(xué)旅行的號(hào)召，2019年5月21日，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)七年級(jí)學(xué)生開展了以“探秘甲骨文，品味文字之美；走近紅旗渠，傳承紅色基因”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。
5月21日早上6點(diǎn)，研學(xué)旅行開營儀式正式開始。李海蓉副校長強(qiáng)調(diào)了本次研學(xué)旅行的目的、意義和此次出行需要注意的事項(xiàng)。黨總支書記趙振亞和副校長孟凡璐為本次研學(xué)活動(dòng)開營儀式授營旗。年級(jí)主任趙方強(qiáng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊聲宣誓：“遵守紀(jì)律，聽從指揮，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，拓展視野，豐富知識(shí)，愛我家鄉(xiāng)，從我做起！”
早上6點(diǎn)半，18輛大巴車迎著朝陽，在初夏的微風(fēng)中駛離學(xué)校，踏上了本次研學(xué)之旅。上午8點(diǎn)半，首批同學(xué)到達(dá)了中國文字博物館。這是中國首座以文字為主題的博物館，金碧輝煌，氣度恢弘。
文字是一個(gè)民族文化的靈魂，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用推動(dòng)了中華文化的傳承和發(fā)展，漢字“形美如畫、音美如歌、意美如詩”，漢字由象形文字發(fā)展而來，漢字的每一筆每一劃都體現(xiàn)了古人的智慧，可謂“一字一世界，一筆一乾坤”。
關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。通過探究，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，傳說畢竟是傳說，中國的文字起源于七八千年前的刻畫符號(hào)，成熟于商代的甲骨文。據(jù)考證，甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟的文字，具備了現(xiàn)代漢字的基本結(jié)構(gòu)。同學(xué)們積極踴躍地深入探究研討，找出其中的象形、會(huì)意、指示、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等字形。
通過認(rèn)真聽講，探究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲頗豐，在研學(xué)日志中紛紛寫到：“中國的漢字歷史悠久，博大精深?！薄爸袊奈淖衷催h(yuǎn)流長，一脈相傳……”
告別了文字博物館，兩批同學(xué)先后來到了位于安陽林州的人工天河——紅旗渠景區(qū)。
上個(gè)世紀(jì)五、六十年代，林縣（林州當(dāng)時(shí)叫林縣）是一個(gè)十年九旱、水貴如油的重災(zāi)區(qū)，當(dāng)時(shí)的縣委書記楊貴為了徹底改變林縣人民因?yàn)槿彼斐傻呢毨В?jīng)多方協(xié)調(diào)，定下了引漳入林的大工程。
林縣人民在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平相當(dāng)?shù)?、技術(shù)條件十分落后、生活相當(dāng)艱苦的情況下，黨員、干部帶頭，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾，憑著自己的雙手，一錘、一锨的苦干，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的精神，歷時(shí)十年，削平了1250個(gè)山頭，架設(shè)了151個(gè)渡槽，鑿?fù)?11個(gè)隧洞。修建了舉世聞名的紅旗渠，創(chuàng)造了奇跡。
同學(xué)們沿紅旗渠渠岸徒步前行，通過腳步的丈量，體驗(yàn)太行回聲，號(hào)角吹響，測量渠線、推獨(dú)輪車等修渠場景，瞻仰老炮眼、團(tuán)結(jié)洞、“劈開太行山”、青年洞等修渠遺跡，推演林縣人民戰(zhàn)天斗地，劈山鑿石，修建舉世聞名的人工天河的艱辛與不易。
隨后，同學(xué)們又來到了紅旗渠紀(jì)念館，紅旗渠紀(jì)念館不僅是收藏、研究、展示、傳承紅旗渠歷史的一座展館，更重要的是它反映了林州的發(fā)展歷史，是同學(xué)們感悟紅旗渠精神的一個(gè)窗口。通過千年旱魔、紅旗引領(lǐng)、太行豐碑、山河巨變、精神永恒五個(gè)展廳回顧當(dāng)年的修渠歷程。同學(xué)們走進(jìn)那段難忘歲月，見證一段艱苦卓著，精神永存、戰(zhàn)天斗地的歷史。憶苦思甜，比對(duì)今昔，獲得心靈震撼，激發(fā)豪邁情懷。
一天的行程在暮色中結(jié)束，但對(duì)于孩子來說，這是一個(gè)嶄新的開始。探秘甲骨文，品味文字之美，提升文化自信；走近紅旗渠，繼承紅色基因，傳承奉獻(xiàn)精神。研學(xué)微信群中同學(xué)們繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)紅色先進(jìn)典型、自強(qiáng)不息、奮斗拼搏的熱情溢于言表，紛紛表示要爭做葆有家國情懷、涵養(yǎng)高尚品德、堅(jiān)定篤行毅力、始終心無旁騖的二十二中好少年，游中學(xué)，行中思，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，成長，我們二十二中學(xué)子將勇往直前、永不止步！
觀摩深圳歷史名師課堂，提升學(xué)科專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)
——我校歷史組與深圳市田東中學(xué)歷史組聯(lián)合教研
2019年5月29日下午文科組活動(dòng)時(shí)間，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)歷史組通過異度云智慧校園直播系統(tǒng)，觀摩了深圳市鹽田區(qū)教育科學(xué)研究院組織的歷史教學(xué)研討和交流活動(dòng)。
這次活動(dòng)在新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)的友好學(xué)校深圳市田東中學(xué)的未來教室舉行，參會(huì)的有深圳市鹽田區(qū)的全體歷史教師及高中青年教師。邀請(qǐng)了廣東省教育研究院課程科主任等多位專家名師，進(jìn)行了有針對(duì)性的課堂教學(xué)、說課展示、交流研討。
通過這次交流研討活動(dòng)，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)歷史組的老師們一致認(rèn)為收獲頗多。組長董育紅老師說：“一、通過觀摩，學(xué)習(xí)了深圳學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助；二、在線的相互學(xué)習(xí)有利于及時(shí)了解深圳教學(xué)的方向；三、數(shù)據(jù)傳輸效果非常好，有身臨其境的感覺?！?/span>
省名班主任工作室主持人趙方強(qiáng)老師也給予高度評(píng)價(jià)：“線上學(xué)習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)，有效便捷，足不出戶，資源共享。觀摩中開闊眼界，學(xué)習(xí)中了解差距?！?/span>
在教育信息化的探索道路上，兩校會(huì)繼續(xù)不遺余力的進(jìn)行更多的探索與交流活動(dòng)，使兩校的教科研水平得到進(jìn)一步的提升。
【優(yōu)秀文章交流】
我的班會(huì)我的“田”
河南省名班主任工作室主持人 趙方強(qiáng)
班會(huì)課，是咱們班主任的“責(zé)任田”，是德育的陣地和平臺(tái)。是“田”，就要耕耘；是“責(zé)任”，就要擔(dān)當(dāng)。但捫心自問，實(shí)在汗顏，和一些班主任一樣，一學(xué)期下來，我也沒有開過幾次像樣的班會(huì)?！柏?zé)任田”為何荒蕪一片？是急功近利的心緒、得過且過的惰性，擾亂了心靈、遮蔽了方向。
2018年，班級(jí)文化早已上墻，已不再是我的“遠(yuǎn)方”。開發(fā)系列班會(huì)課，將文化從墻上移植于孩子們心上，落地生根、教化其心、開花結(jié)果、潤澤其魂是我2019年，新的“遠(yuǎn)方”。
首先，力戒急功近利，切記“寒露種麥正適時(shí)”。教育青少年，如同搶種，季節(jié)性強(qiáng)，適時(shí)則豐、誤時(shí)則歉。開班會(huì)，猶如播種子，也許不會(huì)當(dāng)下萌發(fā)，但堅(jiān)信隨著時(shí)間推移，陽光、雨露、溫度、濕度同時(shí)兼?zhèn)鋾r(shí)，定會(huì)麥浪青青、豐年可望。
所以，我們所要做的，就是要在該播種的季節(jié)里，將種子認(rèn)真地種下去。哪怕我們對(duì)這片莊稼地的管理時(shí)間只是到來年的清明，我們根本收獲不到麥子，但是，我們?nèi)砸獢D出時(shí)間、供出人力、拿出物力，把麥子種好。心有全局，才有格局。擠掉班會(huì)課，多考幾分又如何？培養(yǎng)出精致的利己主義者，考上清華、北大又如何？沒有格局就沒有“遠(yuǎn)方”。所以，耕好我們的“責(zé)任田”，不問收獲，心頭自留麥香！
其次，力戒懶惰之心，牢記“人若勤時(shí)地不懶”。班會(huì)課，一沒教材，二沒教參，起于需要、重在挖掘、貴在設(shè)計(jì)、妙在生成，所以要求較高，需要我們勤于觀察生活現(xiàn)象、善于提煉教育主題、巧于捕捉教育契機(jī)，精于教學(xué)設(shè)計(jì)。因?yàn)樾枰_發(fā)、整合、挖掘、設(shè)計(jì)，有難度和高度，故大家望而止步。
人勤地不懶，人懶地則荒。難怪，書吧前的墻壁上明明赫然寫著斗大的“靜”字，學(xué)生卻仍然嬉戲打鬧、狂追猛跑、吆五喝六、肆意喧囂。
為何墻上的口號(hào)那么豐滿，眼下的現(xiàn)實(shí)卻如此骨感？文化上墻易，上心難??！我們聲嘶力竭地訓(xùn)斥，又能起多大的作用呢？治標(biāo)不治本而已。學(xué)生對(duì)書的敬畏之心、對(duì)靜的深度理解，不是我們用厲聲斥責(zé)的方式、用碎片零散的時(shí)間所能解決的。我們?nèi)裟軌蚩朔栊?，開發(fā)好班會(huì)課，借助于班會(huì)課，一會(huì)一主題、一題一感悟，使學(xué)生的認(rèn)知被激發(fā)、學(xué)生的覺悟被“喚醒”，則磨刀不誤砍柴工，事半而功倍！
2019，結(jié)合班級(jí)文化，聯(lián)系學(xué)生生活，找準(zhǔn)著眼點(diǎn)、切入點(diǎn)、激勵(lì)點(diǎn)、升華點(diǎn)，開發(fā)出系列主題班會(huì)課，經(jīng)營好屬于咱班主任的“一畝三分地”，是我前往的“遠(yuǎn)方”。
原載：《教育時(shí)報(bào)·新年特刊》
那一年，我是最大的受益者
河南省名班主任工作室主持人 趙方強(qiáng)
我曾在7年前帶過一個(gè)把全年級(jí)后進(jìn)生都集中起來的所謂的“勵(lì)志班”——九（8）班。
開學(xué)那一天，全年級(jí)十幾個(gè)班的“精英”一下涌進(jìn)了8班，本來我打算舉行一個(gè)開班儀式，讓他們做一下自我介紹。誰知我多慮了，他們之間早就相互熟識(shí)：彼此一見面，就有罵的、鬧的，很快就玩在一起。成績均在千名后，“相互欣賞”樂悠悠！
第一周終于艱難地熬完了，我卻像度過了兩年。我?guī)缀跏菄?yán)防死守、寸步不離，每節(jié)課后，我都要及時(shí)地總結(jié)，每天我都要對(duì)這一天進(jìn)行總結(jié)并提出新的要求。第一周總結(jié)：班容一片狼藉，桌椅板凳傷殘；上課任憑老師喊破嗓，下面亂成一片。
緊張而繁忙的兩個(gè)月過去了，我的管班效果并不顯著。我經(jīng)過潛心觀察、仔細(xì)把脈發(fā)現(xiàn)：他們的心靈沉睡了，甚至對(duì)自己的前途死心了，他們會(huì)整天在無所事事中虛度著光陰、在渾渾噩噩中打發(fā)著時(shí)日。
嚴(yán)防死守，只能治亂，不能治心，這絕對(duì)不是一個(gè)最好的辦法。但問題是怎樣促其“覺醒”呢？我思索著、嘗試著、摸索著……
“老師，趙匡胤黃袍加身發(fā)動(dòng)兵變的地方在俺老家封丘陳橋鎮(zhèn)?！薄皡瞧鹪诎硞兝霞已咏蚩h屯過兵。”“岳飛收復(fù)新鄉(xiāng)時(shí)在孟營扎過營?！薄餍〗M的學(xué)生一個(gè)個(gè)激情澎湃，爭先恐后地講述自己收集到的鄉(xiāng)土文史資料。也許大家很難相信，市級(jí)賽課，我用的正是8班的學(xué)生。雖然早已嚴(yán)重超時(shí)，犯了賽課大忌，但我看到他們的熱情和踴躍，的確不忍打斷。
貴在參與，還是讓他們一吐為快吧。我知道，作為歷史老師，我講的根本就不叫歷史課，只是想帶著孩子們將兩個(gè)多月來收集到的鄉(xiāng)土史料匯報(bào)一下，能應(yīng)付過去就行了。賽課結(jié)束了，教科所的老師高度贊揚(yáng)了這節(jié)課。我獲得了本次賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng)的第一名，孩子們沸騰了。
在電影《放牛班的春天》中，馬修老師用音樂改變了孩子們，我能不能借助學(xué)科優(yōu)勢來走進(jìn)他們的心靈呢？我索性帶著這些早已圈不住的孩子們走出校外，去做社會(huì)調(diào)查，去觸摸生活中的歷史。當(dāng)時(shí)還沒有實(shí)踐課、研學(xué)等這些詞匯，我只是不得已而為之。我與學(xué)生約法三章，只要表現(xiàn)得讓我滿意，我就會(huì)帶他們遠(yuǎn)足一次。
廣闊天地里，我發(fā)現(xiàn)他們反倒收斂了許多。我們?cè)鴰е卸髦牡竭^新鄉(xiāng)市的衛(wèi)河，了解與它有關(guān)的歷史故事；我們?cè)竭^日軍占領(lǐng)新鄉(xiāng)時(shí)在唐莊、金家營等地留下的“飛機(jī)窩”，并通過走訪村中老人，了解到日軍侵占新鄉(xiāng)時(shí)犯下的種種罪行；我們到過新鄉(xiāng)市人民公園西北角的新鄉(xiāng)舊城墻遺址，了解了新鄉(xiāng)從新中鄉(xiāng)到新樂城，再到新鄉(xiāng)的變遷史……
寒假作業(yè)，只是一張手抄報(bào)，搜集本人姓氏的起源、同姓族人中的歷史名人、祖籍所在縣的歷史名人、家鄉(xiāng)的重大歷史事件、家鄉(xiāng)現(xiàn)存的歷史古跡等信息。后來我發(fā)現(xiàn)，是參與和觸摸歷史的切身體驗(yàn)，喚醒了他們對(duì)鄉(xiāng)土的親切感、歸宿感、自豪感、眷戀感、認(rèn)同感、共鳴感……
他們的活力被激活了。8班，原來可以這樣帶。
“他非演講家，卻有精彩絕倫的口才，課堂上能吸引所有學(xué)生的目光；他非醫(yī)者，卻能醫(yī)治教育中疑難雜癥，讓學(xué)子認(rèn)清前進(jìn)的方向。放飛夢(mèng)想的路上，雷厲風(fēng)行，是他工作的特點(diǎn)；忘我付出，是他信守的教育諾言?！边@是2012年，我被學(xué)校評(píng)為首屆感動(dòng)校園十大人物時(shí)的頒獎(jiǎng)辭。
2012年6月，8班順利畢業(yè)了，成績?cè)趯W(xué)校名列前茅，8班也被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，我也因此被學(xué)校評(píng)為特殊功勛班主任和首屆感動(dòng)校園十大人物。我一直覺得，這一年，我是最大的受益者。
隨后，我將8班同學(xué)所搜集到的關(guān)于新鄉(xiāng)市的幾個(gè)區(qū)、縣的資料進(jìn)行分門別類、匯集成冊(cè)，我和8班同學(xué)將一本一本的作品編了出來。其中，我們編寫的校本教材《星燦牧野耀中原》，獲得了2015年校本課程省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在帶領(lǐng)8班探究新鄉(xiāng)市人民公園現(xiàn)存古城墻遺址的基礎(chǔ)上，經(jīng)過帶領(lǐng)下一屆學(xué)生進(jìn)一步探究，在2015年完成了《對(duì)新鄉(xiāng)現(xiàn)存古城墻的研究》這一課題，并獲得了省級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。后來，我對(duì)8班同學(xué)搜集到民間故事《洪洞移民的傳說》進(jìn)行探究提煉，所作《大槐樹下移民來》獲2015年省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。我并不想標(biāo)榜自己什么，只是想表達(dá)感恩之情——那一年，我是最大的受益者。同時(shí)，我也感謝學(xué)校，給了我自主安排8班許多活動(dòng)的支持。因?yàn)槭斋@滿滿，所以精彩。
帶著8班，進(jìn)行校外活動(dòng)，對(duì)我的教學(xué)，有很大的啟發(fā)。后來，我就有意識(shí)地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，將有限的課堂學(xué)習(xí)拓展到廣闊的生活之中，將有限的課堂思考延伸到無限的課堂之外，讓學(xué)生在實(shí)踐之時(shí)開闊視野、在調(diào)查之時(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)、在探索之時(shí)啟迪心智、在總結(jié)之時(shí)生成頓悟，老師耕耘于課堂之中，學(xué)生收獲于課堂之外。寒假我讓學(xué)生辦手抄報(bào)搜集鄉(xiāng)土史料也成了一種常態(tài)。我的許多獎(jiǎng)項(xiàng)，都與我?guī)?班有關(guān)，我的班主任經(jīng)歷，因帶8班而精彩。
在班主任工作中，特別是經(jīng)過接管8班這一年，我形成了自己獨(dú)到的教育教學(xué)理念。我也明白了，教學(xué)不在灌輸，而在于點(diǎn)燃熱情；教育不在強(qiáng)制，而在于用匠心“喚醒”心靈，當(dāng)我們將孩子的內(nèi)心世界激活、“喚醒”時(shí)，所有問題就都迎刃而解了。
原載：《教育時(shí)報(bào)·班主任》
（本期主編：王倩 孫俊坤）
