在“雙減”新政與課后延時服務基本要求的雙重加持之下，積極拓寬五育并舉思路，探索全方位、全過程、全覆蓋育人模式勢在必行。按照新鄉(xiāng)市教育局有關課后服務“擴面提質(zhì)增時”的要求，新鄉(xiāng)市第二十二中學積極探索學校主導、社會參與新路徑，在確保所有學科全覆蓋的基礎上，充分挖掘家長的優(yōu)勢資源，強化家校協(xié)同育人功能，整合多方力量參與課后服務。學校教師申報社團、綜合實踐活動課、校本課程以及家長申報特色課程共計52項，內(nèi)容涵蓋剪紙、插花、茶藝、烘焙、圍棋、書法、體育、戲曲、攝影等40多個主題。學校統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)開課，并采取“課程介紹”—“自主選課”—“分類領入”的方式，為學生提供課程幫助，力爭最大限度實現(xiàn)豐富課后服務內(nèi)容、提升課后服務品質(zhì)的目標。
01 體育類：賽場揮灑汗水 運動點燃希望
生命在于運動，運動在于鍛煉，新鄉(xiāng)市第二十二中學立足學生的身心健康，成立了多個體育社團，足球、籃球、排球、啦啦操等，提高了學生的身體素質(zhì)，滿足了學生個性發(fā)展的需求，豐富了學生的課余體育生活。學生們?yōu)⑾碌暮怪椋清憻挼淖C明，更是堅持的力量。
02 藝術類：音樂溫暖心靈 色彩繪就人生
藝術是引導學生獨立創(chuàng)新、開闊視野、陶冶情操的極佳方式。藝術類社團的開設，讓學生們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在藝術的奇妙世界里，學生們盡情表達自己、展示自我、欣賞他人、描繪世界。同時還讓學生們?nèi)谌霕O具魅力的音樂世界，與心靈對話，與音符共舞。
03 文學類：閱讀感悟生活 文學提升素養(yǎng)
“讀萬卷書，行萬里路。”文學是語言文字的藝術，是對美的體現(xiàn)。文學類社團積極開展寫作、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦等活動，能夠使學生養(yǎng)成良好閱讀習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣、拓展學生視野、陶冶學生情操、提高學生的審美修養(yǎng)和對作品的欣賞能力。
04 勞動類：實踐鍛煉能力 勞動創(chuàng)造價值
習近平總書記指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動?！眲趧宇惿鐖F通過做飯、手工、剪紙等活動，不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力、獲取新知識的能力，同時也能提高學生的生活自理能力，培養(yǎng)學生的責任感與對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
05 科技類：科技放飛夢想 創(chuàng)新引領未來
科學技術是人類文明的標志。在我校的科技類社團中，學生們完成了一個又一個有趣的科學實驗，既解開了謎題，又增長了見識?？萍碱惿鐖F培養(yǎng)了學生創(chuàng)造能力，鍛煉了學生的邏輯思維能力，讓學生具備熱愛科學、研究科學的意識，促進了全面型、創(chuàng)新型人才的成長。
06 家長社團：同筑成長路 共繪育人同心圓
家長是孩子最有親和力的老師，是孩子成長最好的教育資源。為了充分發(fā)揮家庭教育資源的獨特魅力，增進家?；雍献?，共同為學生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，新鄉(xiāng)市第二十二中學開展了家長社團活動，家長們紛紛成為課后服務教學的參與者、合作者和組織者。
“雙減”政策落地實施，為學生釋放了更大的自我發(fā)展空間；課后延時服務，確保了教師指導有的放矢，導向明確，靶向精準；社團、綜合實踐活動課、校本課程及家長特色課程的開設，把學生從單一的課堂知識學習中解放出來，為他們提供了培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能、提升特長、豐富自我的機會和平臺。學校、家庭、社會動態(tài)互補，深度協(xié)作，老師（家長）跟著學生走，學生跟著興趣走，一起跟著社會走，實現(xiàn)由興趣到愛好、被動到主動、單一到全能的良性循環(huán)。最大程度契合了德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)合格接班人建設者的育人目標，為學生拓寬人生道路、實現(xiàn)人生價值、成為有用之才蓄足豐沛能量，打下堅實基礎。
