2025年是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強(qiáng)國全面布局、高位推進(jìn)之年。學(xué)校以《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和全國教育工作會(huì)議精神為指引，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作高起點(diǎn)布局，高質(zhì)量推進(jìn)，奔著目標(biāo)走，當(dāng)好行動(dòng)派。
2月10日下午，學(xué)校組織全學(xué)科教研組長、備課組長召開深化落實(shí)“雙減”、“雙新”座談會(huì)暨《綱要》專題學(xué)習(xí)會(huì)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有條不紊，精準(zhǔn)施策。嚴(yán)格落實(shí)“四研”促教，優(yōu)化“三常規(guī)一主題”模式，深化課堂教學(xué)改革，助力核心素養(yǎng)提升，以更大熱情迎接教育教學(xué)改革新挑戰(zhàn)，確?！半p減”工作扎實(shí)有效深入推進(jìn)，力爭實(shí)現(xiàn)部署有方，落實(shí)有力，開新局，開好局。
2月11日上午，學(xué)校開展新入職教師專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，明確“雙導(dǎo)師”青藍(lán)結(jié)對名單。谷蘇鄉(xiāng)、康金平、梁星、王夢瑤、姬志敏5位講師分別從文理科備課、信息技術(shù)實(shí)操、青年教師成長路徑等方面為大家傳經(jīng)送寶，干貨滿滿，精彩紛呈，切實(shí)為新入職教師站上講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)，站好講臺(tái)奠基賦能。副校長彭佳鼓勵(lì)大家：強(qiáng)化主動(dòng)融入的意識，時(shí)刻保持追求自我超越的熱情，在弘德這片教育的沃土上，用心耕耘，茁壯成長；強(qiáng)化自我成長的意識，借助團(tuán)隊(duì)的力量，不斷向上攀登，成就更好的自我；強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，虛心向?qū)熣埥?，積極開展持續(xù)聽評議課，在反思中不斷進(jìn)步；強(qiáng)化自我覺醒的意識，清醒地認(rèn)識自己的長處與短板，在揚(yáng)長補(bǔ)短中實(shí)現(xiàn)整體突破。
2月11日下午，學(xué)校舉行“弘德大講堂--第十六屆名師講座”暨“跨學(xué)科融合設(shè)計(jì)”主題研修活動(dòng)。王敏老師為全體教師進(jìn)行了題為《跨學(xué)科融合設(shè)計(jì) 提升學(xué)生核心素養(yǎng)》的講座。
中學(xué)地理高級教師，河南省中學(xué)地理名師，河南省骨干教師，河南省網(wǎng)絡(luò)名師工作室成員，新鄉(xiāng)市骨干教師，新鄉(xiāng)市教研室兼職教研員，新鄉(xiāng)學(xué)院暑期地理教師培訓(xùn)成員。
2022年義務(wù)教育課程方案頒布，明確提出“開設(shè)跨學(xué)科主題教學(xué)，強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能”。王敏老師從跨學(xué)科融合、理論基礎(chǔ)、跨學(xué)科融合課程設(shè)計(jì)、跨學(xué)科融合活動(dòng)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科融合案例五方面入手，理論結(jié)合案例，幫助大家理解跨學(xué)科融合的必要性和重要性以及開展跨學(xué)科主題活動(dòng)的路徑。
開展跨學(xué)科融合教學(xué)及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是為中國學(xué)生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)助力，需要老師們迎難而上，不斷探索。名師輻射，搭建學(xué)習(xí)、思考和提高的平臺(tái)，加速推動(dòng)學(xué)校教育創(chuàng)新的步伐。
新春伊始，萬象更新！建設(shè)教育強(qiáng)國的號角已經(jīng)吹響，我們將直面AI挑戰(zhàn)，升級教學(xué)觀，以“我命由我不由天”的魄力擁抱技術(shù)革新；修煉“三頭六臂”，提升專業(yè)力，以“不渾噩度日”的覺醒實(shí)現(xiàn)自我超越。新學(xué)期，弘德人將用智慧與汗水點(diǎn)亮教育之光；新征程，讓我們攜手投身建設(shè)教育強(qiáng)國的美好未來！
