新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)以新課程精神持續(xù)深化教學(xué)改革，于2024年11月11日起，組織開展為期三周的“人人講、人人聽、人人評”活動。“全員亮課”旨在進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師間業(yè)務(wù)交流與專業(yè)成長，把科學(xué)的質(zhì)量觀落實(shí)到教育教學(xué)全過程。三個年級以不同評價(jià)目標(biāo)為抓手，以“研”求質(zhì)，以“研”求法，以“研”求創(chuàng)，以“研”求進(jìn)。
七年級聚焦“雙新”課堂，適應(yīng)新課標(biāo)和新教材的要求，著力實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體課堂理念深度化、素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)常態(tài)化、單元整體教學(xué)策略化，迎接新時(shí)代所帶來的課改挑戰(zhàn)，將“雙新”理念落向?qū)嵦?、落在深處、落到遠(yuǎn)處。
八年級營造“生本”課堂生態(tài)，以學(xué)生發(fā)展為本，以小組合作為抓手，以“五度”為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（參與度、愉悅度、自主度、有效度、開放度），最大限度減少兩極分化，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維。
九年級牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校核心生命線”的意識，著力優(yōu)化“備考”課堂。直擊中考，“備”之有效，“考”之有道?？际裁粗v什么，講什么練什么，練什么考什么，形成高效課堂閉環(huán)模式，促進(jìn)學(xué)生成績穩(wěn)步提高。
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校是“主陣地”，課堂是“主渠道”。通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、聽推門課、名師示范課、青年教師過關(guān)課等多種途徑優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，深化教育評價(jià)改革。
本次組織開展的“人人講、人人聽、人人評”活動，是學(xué)?！癓EAD智慧校本研修”——“四研”促教（研讀課標(biāo)、研討課例、研究考題、研發(fā)作業(yè)）的階段性成果展示。進(jìn)一步調(diào)動了教師鉆研教材、創(chuàng)新教學(xué)的熱情，橫向?qū)Ρ日也罹?，縱向?qū)Ρ仍偬嵘?，營造了學(xué)校教育新生態(tài)，激發(fā)了教師的活力與潛能。提質(zhì)增效，降壓賦能，堅(jiān)守初心，踔厲篤行，弘德人步履不停！
