為落實(shí)“雙減”政策和新課標(biāo)要求，從學(xué)科知識(shí)的鞏固訓(xùn)練走向促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的轉(zhuǎn)變，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)堅(jiān)持開展創(chuàng)新作業(yè)系列活動(dòng)。
語文組教師從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了兼具實(shí)踐性、趣味性、綜合性和開放性的特色寒假作業(yè)，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)春節(jié)文化的同時(shí)，提高語言運(yùn)用和表達(dá)能力，發(fā)展提升思維能力，增加審美體驗(yàn)和感受，加深對(duì)文化傳承與理解。
這個(gè)寒假
當(dāng)“雙減”遇上傳統(tǒng)文化
當(dāng)“新課標(biāo)”遇見春節(jié)煙火
我們的語文作業(yè)不再是
抄寫、默寫和練習(xí)
而是——
用眼睛發(fā)現(xiàn)春節(jié)習(xí)俗的溫度
用雙手觸摸春節(jié)文化的肌理
用心靈丈量家族記憶的深度
快來看看這些驚艷的寒假作業(yè)
同學(xué)們化身“春節(jié)觀察家”，用眼睛捕捉春節(jié)習(xí)俗，用鏡頭記錄春節(jié)印象，沉浸式感受傳統(tǒng)中國年的魅力。孩子們圍繞春節(jié)年俗文化的主題，拍攝或者繪制春節(jié)期間最有意義的圖片，向大家介紹圖片背后的故事，留住自己最深刻的“春節(jié)印象”。
我們的春節(jié)文化不僅看得見，而且摸得著。孩子們親自動(dòng)手體驗(yàn)“年味兒”手工制作。一張張賀卡，一盞盞花燈，一幅幅對(duì)聯(lián)，一件件裝飾畫……是孩子們感受春節(jié)的美好記憶，也是孩子們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的見證。
春節(jié)是家人團(tuán)聚的重要紐帶，孩子們和家人一起編寫家庭春節(jié)回憶錄，記錄家庭成員之間的親情故事和春節(jié)記憶。在這個(gè)過程中，孩子們可以了解到長輩親友的成長歷程，知道更多的春節(jié)文化習(xí)俗，既能鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，還可以更真切地感受不同時(shí)期的春節(jié)文化。
這個(gè)春天
我們欣喜地看見
語文教育正在打破教室的圍墻
讓文化傳承成為帶著泥土芬芳的生命體驗(yàn)
讓學(xué)生的核心素養(yǎng)在知行合一中拔節(jié)生長
豐富多彩、彰顯個(gè)性的語文特色作業(yè)，讓學(xué)生在享受歡樂假期的同時(shí)，提升核心素養(yǎng)。語文教研組從學(xué)科本身出發(fā)，挖掘語文作業(yè)的育人功能，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中得到快樂，在快樂中得到成長。每一份作業(yè)，不僅是學(xué)生智慧的體現(xiàn)，更是生命成長的印記。
讓我們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)中多思考、敢創(chuàng)新，用發(fā)展的眼光，前沿的理念，不斷實(shí)踐，推動(dòng)“雙減”政策有效落實(shí)，促進(jìn)教育回歸本真。
