為落實(shí)“雙減”政策和新課標(biāo)要求，從學(xué)科知識(shí)的鞏固訓(xùn)練走向促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的轉(zhuǎn)變，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)新作業(yè)系列活動(dòng)。
在 “雙減” 政策的指引下，為了讓教育回歸本真，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我校數(shù)學(xué)組精心策劃，設(shè)置了一系列寒假特色作業(yè)。這些特色作業(yè)旨在打破傳統(tǒng)作業(yè)的局限，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力。
“動(dòng)起來(lái)的幾何體” ，讓學(xué)生通過(guò)親手制作可活動(dòng)的幾何模型，將抽象的幾何知識(shí)具象化。學(xué)生們?cè)诓眉?、拼接、組裝的過(guò)程中，不僅深入理解了幾何體的結(jié)構(gòu)特征，更培養(yǎng)了空間想象力與動(dòng)手實(shí)踐能力。課堂上的理論知識(shí)，在指尖的舞動(dòng)中變得鮮活起來(lái)。
“繪制美麗的五角星” 作業(yè)，以藝術(shù)的形式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)生們?cè)诶L圖過(guò)程中，需要精確計(jì)算角度、規(guī)劃線(xiàn)條，這極大地鍛煉了他們的幾何繪圖能力與審美創(chuàng)造力。當(dāng)一個(gè)個(gè)色彩斑斕、獨(dú)具匠心的五角星呈現(xiàn)在眼前，我們看到的不僅是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的熟練運(yùn)用，更是他們創(chuàng)意與靈感的盡情釋放。
“探秘勾股定理” 作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索勾股定理的證明方法與實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生們通過(guò)查閱資料、推理論證，深入理解了這一古老而重要的數(shù)學(xué)定理。這一過(guò)程不僅鍛煉了他們的邏輯思維能力，更培養(yǎng)了他們勇于探索、追求真理的科學(xué)精神。從最初的疑惑到最后的豁然開(kāi)朗，學(xué)生們?cè)谔剿鞴垂啥ɡ淼牡缆飞?，收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)。
“探秘函數(shù)的發(fā)展歷史，講述有關(guān)函數(shù)的故事” 作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空，領(lǐng)略函數(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。學(xué)生們?cè)谔綄ず瘮?shù)起源與演變的過(guò)程中，了解到數(shù)學(xué)知識(shí)背后的文化底蘊(yùn)與數(shù)學(xué)家們的傳奇故事。這不僅拓寬了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，更激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)與敬畏之情。一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字與公式，更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
繪制“平行四邊形” 思維導(dǎo)圖作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)平行四邊形相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。學(xué)生們通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，將平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定等知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成了清晰的知識(shí)體系。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的歸納總結(jié)能力與知識(shí)整合能力，讓他們學(xué)會(huì)用全局的眼光看待數(shù)學(xué)知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尺規(guī)作圖 —— 過(guò)一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)，著重訓(xùn)練學(xué)生的尺規(guī)作圖技能。學(xué)生們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髦?，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的精確性與規(guī)范性。每一筆的繪制，都考驗(yàn)著他們的耐心與細(xì)心。通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生們不僅掌握了基本的尺規(guī)作圖方法，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。尺規(guī)作圖 —— 過(guò)一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)，著重訓(xùn)練學(xué)生的尺規(guī)作圖技能。學(xué)生們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髦?，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的精確性與規(guī)范性。每一筆的繪制，都考驗(yàn)著他們的耐心與細(xì)心。通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生們不僅掌握了基本的尺規(guī)作圖方法，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
寒假數(shù)學(xué)特色作業(yè)活動(dòng)，猶如一場(chǎng)豐富多彩的數(shù)學(xué)盛宴，為學(xué)生們提供了展示自我的舞臺(tái)。同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，各方面能力得到了顯著提升，不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力。同時(shí)也為我校的特色作業(yè)建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與有力的支持，我們將繼續(xù)秉持 “雙減” 理念，不斷探索創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的璀璨星光，照亮他們前行的方向。
