春風(fēng)擷英處，知行并蒂時(shí)。 擷一捧新芽初綻的智慧， 3月19日、20日，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)與衛(wèi)輝一中初中部聯(lián)合辦學(xué)強(qiáng)力推進(jìn)，在校信息中心主任侯宗國的帶領(lǐng)下，以“雙向賦能·共育未來”為主題開展教學(xué)共建系列活動(dòng)。通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、德育培訓(xùn)、跟崗教研三大板塊的深度互動(dòng)，為兩校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動(dòng)力。
織就課堂內(nèi)外的經(jīng)緯；
耕一畦知行共進(jìn)的沃土，
讓思想的根系在春泥里交響。
距2025年中考不足百日，為幫助衛(wèi)輝一中初中部九年級(jí)師生全面掌握理化生實(shí)驗(yàn)加試相關(guān)知識(shí)，二十二中安排理化生學(xué)科三位骨干教師入校進(jìn)行指導(dǎo)。
物理組姜中立老師著重強(qiáng)調(diào)如何準(zhǔn)確讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和處理的規(guī)范性，如何避免誤差的產(chǎn)生。姜老師還選取重要物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)場演示，分享了如何簡化實(shí)驗(yàn)步驟、提高效率，以及在實(shí)驗(yàn)過程中如何注意細(xì)節(jié)。備考策略干貨滿滿，價(jià)值滿格。
化學(xué)組張雪麗把所有實(shí)驗(yàn)歸納為：取、滴、組、觀、述五個(gè)方面的操作內(nèi)容。建議老師們認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生示范規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，給予學(xué)生安全、原理、操作、技巧及心理等全面的指導(dǎo)。力求學(xué)生實(shí)驗(yàn)中做到動(dòng)作準(zhǔn)，心態(tài)穩(wěn)，分?jǐn)?shù)滿。在場的老師們頻頻點(diǎn)頭表示認(rèn)可，張老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)的梳理既有宏觀備考策略又有實(shí)操性指導(dǎo)，讓老師們明確了方向增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)考試的信心。
生物組王瑋老師結(jié)合多媒體技術(shù)，將每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了演示操作，還就扣分點(diǎn)、細(xì)節(jié)、需要注意的問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。衛(wèi)輝一中的老師們認(rèn)真觀看，詳細(xì)記錄，積極交流。王老師耐心地為大家講解，一遍又一遍地演示每一個(gè)動(dòng)作，細(xì)心地解答每一個(gè)問題，受到了老師們的一致好評(píng)。
中原名班主任，河南省名班主任工作室主持人，二十二中趙方強(qiáng)老師以"班主任有效成長的四個(gè)著力點(diǎn)"為主題展開精彩分享。這場關(guān)于教育智慧的深度對(duì)話，恰似春雨潤澤著每位一線班主任的心田。趙老師強(qiáng)調(diào)，自我定位是班主任成長的首要前提，自我總結(jié)是班主任有效成長的快捷方式，自我反思是班主任成長的必由之路，自我創(chuàng)新是班主任成長的核心要求。趙老師分享結(jié)束時(shí)，大家便迫不及待地提出了自己班主任工作中遇到的種種棘手問題。面對(duì)"學(xué)生沖突調(diào)解"的提問，趙老師強(qiáng)調(diào)了"情緒疏導(dǎo)五步法"的作用，讓大家明白了如何有效將對(duì)抗轉(zhuǎn)化為成長契機(jī)；針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的難題，他提出"優(yōu)勢(shì)激活策略"，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生特長切入建構(gòu)成功體驗(yàn)；在家校溝通方面，趙老師所講的"三明治反饋法"讓在場教師豁然開朗——先肯定進(jìn)步，再分析問題，最后以期待收尾，既維護(hù)關(guān)系又達(dá)成共識(shí)。當(dāng)這場理論與實(shí)踐交織的智慧盛宴結(jié)束時(shí)，大家紛紛表示，期待著下一次培訓(xùn)活動(dòng)的到來。
衛(wèi)輝一中初中部七年級(jí)語數(shù)外政史地生的學(xué)科教師深入二十二中教研組觀摩“四研促教”常規(guī)教研活動(dòng)。研讀課標(biāo)、研討課例、研究考題、研發(fā)作業(yè)，清晰的環(huán)節(jié)，充實(shí)的任務(wù)，激烈的探討，豐碩的收獲。老師們積極交流，深刻感受到了二十二中精準(zhǔn)教研的無限可能，完美實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共創(chuàng)共享。
此次聯(lián)合辦學(xué)教研共建活動(dòng)打破地域壁壘，構(gòu)建起涵蓋教學(xué)、教研、德育的立體化協(xié)作體系。教育不是獨(dú)奏而是交響，兩校將持續(xù)深化合作機(jī)制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源如活水般流動(dòng)，共同譜寫出基礎(chǔ)教育的時(shí)代強(qiáng)音！
