冬半如春暖，疏花滿路開(kāi)。2024年12月19日上午，市二十二中黨總支書(shū)記趙群、副校長(zhǎng)郝子耕等一行五人，來(lái)到封丘縣陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，親切慰問(wèn)我校兩位支教老師，封丘縣陳固鎮(zhèn)教育總校校長(zhǎng)吳保光，封丘縣陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)高宏杰對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。
趙書(shū)記詳細(xì)了解了兩位支教教師常箐和段翠紅的生活和工作情況，詢問(wèn)了她們?cè)谥Ы踢^(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，對(duì)她們?cè)谄D苦環(huán)境下默默耕耘教學(xué)一線，展現(xiàn)教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)給予了高度贊揚(yáng)。學(xué)校貼心的給兩位老師帶去了御寒物品和慰問(wèn)品，表示學(xué)校是支教老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，將竭盡全力為她們解決后顧之憂，鼓勵(lì)兩位老師在支教崗位上安心工作，發(fā)揮所長(zhǎng)，為提升當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興作出更大貢獻(xiàn)。這份關(guān)懷如同一股暖流，流淌在兩位老師心間，她們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)也表示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)給予了她們巨大的力量，激勵(lì)她們以更加飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，為孩子們傳授知識(shí)，點(diǎn)燃希望。
封丘縣陳固鎮(zhèn)教育總校校長(zhǎng)吳保光，封丘縣陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)高宏杰與趙群書(shū)記進(jìn)行了愉快的交流。他們對(duì)我校兩位支教老師的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)：兩位老師具備極高的敬業(yè)精神和教學(xué)水平，在她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，成績(jī)穩(wěn)步提升，極大地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，為其他老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。大家還就學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化教育、課堂創(chuàng)新、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面內(nèi)容進(jìn)行了探討交流，大家一致表示將加強(qiáng)校際交流，心手相連，共學(xué)共進(jìn)！
之后，市二十二中趙方強(qiáng)老師為封丘縣陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的教師及部分家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座——《穿越千年，封丘印記》，這期講座是我校“河南省終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌”牧野弘德大講堂系列講座之一，趙群書(shū)記還為參會(huì)人員贈(zèng)送《紅色印記--新鄉(xiāng)地名故事》一書(shū)。
趙老師以其深厚的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)和生動(dòng)的講述方式，引領(lǐng)大家穿越時(shí)空隧道，探尋封丘的悠久歷史。從封丘的起源到重大歷史事件，再到那些膾炙人口的歷史典故和名人軼事......相思樹(shù)的浪漫傳說(shuō)、金銀花與飄香魚(yú)的獨(dú)特韻味，以及百里嵩、毛玠、高適、閆立品等歷史名人的風(fēng)采，都在趙老師的講述中栩栩如生，仿佛就在眼前。
趙老師特別強(qiáng)調(diào)了文化傳承的重要性:為了孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該深入挖掘身邊的文化資源，將其轉(zhuǎn)化為易于學(xué)生消化吸收的課程資源。這樣不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，更能培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和家國(guó)情懷。這一觀點(diǎn)，贏得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲和廣泛共鳴。
支教情深，點(diǎn)亮希望之光；交流心連，共筑教育夢(mèng)想。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)高度重視“兩區(qū)支教”工作，連續(xù)多年派出優(yōu)秀教師到原陽(yáng)、封丘兩縣支教，成績(jī)突出，效果顯著。學(xué)校還抽調(diào)省市級(jí)名師和骨干教師組成支教小分隊(duì)，定期深入對(duì)口幫扶學(xué)校集體教研、結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)辦講座、做示范課，將支教工作真正落到了實(shí)處。今后，學(xué)校將一如既往地發(fā)揚(yáng)全國(guó)文明校園風(fēng)范，用好用活優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步加大支教力度，為我市教育均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村教育振興做出更大成績(jī)！
