我校張雯老師獲河南省群文閱讀實踐研究示范課獎
2016年3月29日，在鄭州舉行的“河南省中小學(xué)群文閱讀實踐研究課題研究會”上，我校語文教師張雯所作《俗世奇人—次要人物在文中的作用》一課，獲示范課一等獎，受到與會專家、代表一致好評。
在與小學(xué)特級教師呂蔚屏、四川省德陽中學(xué)語文骨干教師曹韓軍同臺執(zhí)教過程中，張雯老師所作現(xiàn)場課，以“分析次要人物在文中的作用”為議題，從不同角度解讀了四篇文本，讓學(xué)生在歡悅的課堂氛圍中大量閱讀，將師生互動、生生互動發(fā)揮得***。評課專家在評課中說到：“這節(jié)課運(yùn)用比較閱讀的方法：精讀一篇和略讀多篇相結(jié)合——以一帶多；分組閱讀和個人閱讀相結(jié)合——以少帶多；課上精讀與課下自讀相結(jié)合——以上帶下；精讀細(xì)節(jié)與略讀整文相結(jié)合——以點(diǎn)帶面。以此擴(kuò)大了學(xué)生閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和語文核心素養(yǎng)，推動群文閱讀課題高效開展。同時，西南大學(xué)文學(xué)博士魏小娜在下午的專題報告中也提到：“張老師所執(zhí)教的課，以一篇帶多篇，方法指導(dǎo)到位，讓學(xué)生的思維在這節(jié)課當(dāng)中得到了極大的提升。”
