歲序常易，華章日新。在新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，楊飛云數(shù)學(xué)名師工作室充分發(fā)揮名師工作室的帶動、示范、引領(lǐng)、輻射作用，精誠合作，通過“專業(yè)引領(lǐng)、共同研討、同伴互助”的基本形式，圍繞研修主題開展了理論學(xué)習(xí)、主題教研、聽課評課、讀書分享等各項活動。
潛心閱讀 時聞花香 “時光漫卷書頁過，只覺芳氣漫閑軒。”為了不斷提升工作室成員的自身素養(yǎng)，打造終身學(xué)習(xí)型教師，主持人楊飛云老師帶領(lǐng)全體成員進行讀書研修活動。閱讀的書目主要有：《義務(wù)教育課程標準（2022年版）課例式解讀初中數(shù)學(xué)》、《義務(wù)教育課程標準（2022年版）解讀》、《從教走向?qū)W——在課堂上落實核心素養(yǎng)》、《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與命題設(shè)計》等專業(yè)性和指向性明確的書籍。每周五下午，工作室成員聚在一起，對所讀書目進行研討，并分享感悟。 通過對2022版新課標及相關(guān)解讀類書籍的閱讀，老師們對新課標的核心理念、新舊課標的變化有了更加深刻的認識，這為教師提供了實踐指導(dǎo)和實施策略。楊飛云老師鼓勵工作室成員積極閱讀，提升自我，在工作之余也能做到愛讀書、讀好書，并將新課程標準理念內(nèi)化于心，外化于行，知行合一。 聚焦課堂 共同研討 科研與教學(xué)緊密相連才有助于提升教育教學(xué)質(zhì)量，工作室成員在自己的教學(xué)實踐中注重積累，不斷探索課堂教學(xué)改革。工作室成員積極參加學(xué)校組織的“青年教師過關(guān)課”活動、“人人講，人人聽，人人評”活動。大家精心備課，積極備賽，對所講課程反復(fù)研磨，在互相磨課的過程中不斷進行思想碰撞，青年教師得以快速成長。 2023年6月1日，在學(xué)校舉辦的學(xué)科模式課展示活動中，工作室成員張迪老師展示了課例《一元一次不等式組》，打造“三會五步”探究式課堂。精彩的教學(xué)設(shè)計，嫻熟的教學(xué)技藝，扎實的課堂訓(xùn)練，為老師們展示了一節(jié)精彩的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了較好的學(xué)科示范作用。 2023年12月7日，在學(xué)校承接的河師大“省培計劃”跟崗研修活動中，工作室成員李廣靜老師展示了課例《用平方差公式進行因式分解》，課堂有序推進，亮點紛呈。隨后由楊飛云老師對本節(jié)課進行點評，受到參培人員的廣泛好評。 齊心聚力 展望未來 清代詩人袁枚說：“學(xué)如弓弩，才如箭簇，識以領(lǐng)之，方能中鵠。”一年來的積淀，增加了工作室成員對教學(xué)的信心。對教學(xué)的研究不僅要對理論有深刻的見解，也要將其與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。因此，在前行的路上，工作室將持續(xù)進行讀書研修活動，在讀書中總結(jié)交流經(jīng)驗。在加強對理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行網(wǎng)上優(yōu)課的學(xué)習(xí)，制定每周的聽課計劃，從而拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)水平。另外，本著“提質(zhì)增效”的原則，工作室還計劃對學(xué)生的家庭作業(yè)進行分單元、分課時設(shè)計，旨在有效落實“雙減”政策，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量和效果，幫助學(xué)生更高效、更有針對性的鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 行動是最美的誓言。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。逐夢的道路上，我們是行者，是學(xué)習(xí)者，更在努力成為智者。相信在這樣教研攜手、學(xué)思并肩的教研活動中，工作室成員將不斷學(xué)習(xí)、不斷進步、不斷創(chuàng)新，用最樸實的腳步，走出最扎實的教研路。以教定研，以研促教，教研之花將在新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)楊飛云數(shù)學(xué)名師工作室里競相開放。 
