美育浸潤明方向
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)“魏瑋美育名師工作室”通過不斷研修，集中教研，持續(xù)開展美育浸潤活動(dòng)。工作室成員積極參加2024年校地合作中小學(xué)多樣化發(fā)展學(xué)校美育浸潤課程，通過聲樂技巧訓(xùn)練、合唱團(tuán)實(shí)訓(xùn)、書法藝術(shù)的情緒化等系列音美課程為參加活動(dòng)的教師指明了今后美育浸潤課堂的重點(diǎn)和方向。
潛心研修美課堂
音美老師潛心組內(nèi)積極教研，秉承著“課程融美、美課育人，以美潤心”的教育追求，豐富美育課程體系，提高美育課程實(shí)效性，在自己所教的課程中創(chuàng)新教學(xué)模式，發(fā)現(xiàn)美、挖掘美、體驗(yàn)美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，使學(xué)生在美的熏陶中全面發(fā)展。
書法篆刻學(xué)習(xí)
美育活動(dòng)潤踐行
為加強(qiáng)學(xué)校美育工作，強(qiáng)化美育育人功能，聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)，美育教師借助藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)等各類平臺(tái)，開展豐富多彩的美育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)京劇唱念做打，開設(shè)非遺扎染課程等，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，樹立文化傳承意識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。
美育浸潤領(lǐng)航向，學(xué)教賦能融踐行。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)“魏瑋美育名師工作室”在學(xué)?！癓EAD智慧校本研修模型”的整體建構(gòu)下，將繼續(xù)深入探索＂美育浸潤＂之路，提升課堂質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容與形式，用專業(yè)引領(lǐng)學(xué)生提升審美能力，用扎實(shí)而有效的活動(dòng)為美育工作持續(xù)賦能。
