2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的地理課程性質(zhì)倡導(dǎo)教師要重視培育學(xué)生的全球視野、家國(guó)情懷、人地協(xié)調(diào)等核心素養(yǎng)。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)地理教研組寒假期間為七、八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了觀看中、外多部紀(jì)錄片拓展類作業(yè)。拓寬了學(xué)生的全球視野，見(jiàn)證了中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。
《侶行》記錄了一對(duì)中國(guó)夫婦真實(shí)的環(huán)球探險(xiǎn)經(jīng)歷。紀(jì)錄片涵蓋了地理、歷史、文化、人文等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)探險(xiǎn)的形式，讓同學(xué)們了解不同地區(qū)的自然風(fēng)光、歷史文化以及社會(huì)現(xiàn)象。節(jié)目中傳遞的勇于探索、堅(jiān)韌不拔、尊重多元文化和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等價(jià)值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力，使他們更加包容和理解不同文化背景下的差異，更有助于形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為青少年的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)觀看《侶行》紀(jì)錄片，撰寫(xiě)了多篇觀后感。
紀(jì)錄片《山水間的家》真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村家庭的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、人文景觀和獨(dú)特魅力。《黃河之歌》從人文、自然、歷史和文化四重維度，全景式呈現(xiàn)了黃河的偉大與深邃，以及黃河文明的活力?！稑O致中國(guó)》通過(guò)中外探險(xiǎn)家的親身體驗(yàn)，深入中國(guó)的雪山、海洋、天坑等自然環(huán)境，展現(xiàn)自然美景的同時(shí)，挖掘了中國(guó)的人文內(nèi)涵，揭示了不同民族的歷史和風(fēng)土人情。學(xué)生觀看后撰寫(xiě)了多篇觀后感。
學(xué)生觀看《山水間的家》，見(jiàn)證了鄉(xiāng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面的變遷，全面了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)。
學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《黃河之歌》關(guān)注了當(dāng)下黃河沿岸的生態(tài)保護(hù)與社會(huì)發(fā)展，既能了解黃河的悠久歷史，又能看到現(xiàn)代化進(jìn)程中黃河的新面貌。
學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《極致中國(guó)》，有了震撼的視聽(tīng)體驗(yàn)，仿佛身臨其境，感受到大自然的鬼斧神工和人與自然的和諧共生，提升了學(xué)生的文化深度和情感溫度。
通過(guò)中外紀(jì)錄片的觀看，一方面幫助學(xué)生窺見(jiàn)世界的廣闊與多彩，見(jiàn)證中國(guó)的自然、人文景觀以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)未知的好奇與探索欲，增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感；另一方面初步培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)觀等地理學(xué)科核心素養(yǎng)。紀(jì)錄片的直觀呈現(xiàn)和生動(dòng)敘事也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生建立起對(duì)地理環(huán)境的整體認(rèn)知，提升綜合分析問(wèn)題的能力，使其能夠更好地理解人與自然的關(guān)系，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)地理學(xué)科和參與社會(huì)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
